概要： (三)、群众工作方面：不能正确处理和协调与村委会的关系，“两委会”关系紧张，使党组织在个别村的核心堡垒作用难以得到正常发挥，对群众失去吸引力，处理关系群众利益的人和事时软弱无力，造成群众对党组织有看法。不能很好的贯彻党的群众路线，不会做群众工作，重大事情面前与群众交流沟通少，不能得到群众的理解支持，各项工作难开展，村组经济发展滞后，群众意见大。 四、范围和对象 街道*个行政村党(总)支部及所属*名党员。 五、时间安排和方法步骤 先进性教育活动从20**年12月20日开始，到20**年6月基本结束，分为学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行，集中学习教育时间一般在三个月左右。 （一）第一阶段：学习动员(30天左右) 学习动员阶段可形象地概括为“***、**、***”阶段，是整个先进性教育活动的基础，“基础”扎实与否，关键看学习： 1、深入进行思想发动。各村党(总)支部要在前期准备工作的基础上，尽快召开先进性教育活动动员大会，街道联系领导、包村部门全体党员干部、村全体党员、驻村工作指导组成员和街道
街道农村第三批先进性教育活动实施方案,标签：校园文化建设实施方案,项目实施方案,http://www.67jx.com(三)、群众工作方面：不能正确处理和协调与村委会的关系，“两委会”关系紧张，使党组织在个别村的核心堡垒作用难以得到正常发挥，对群众失去吸引力，处理关系群众利益的人和事时软弱无力，造成群众对党组织有看法。不能很好的贯彻党的群众路线，不会做群众工作，重大事情面前与群众交流沟通少，不能得到群众的理解支持，各项工作难开展，村组经济发展滞后，群众意见大。
四、范围和对象
街道*个行政村党(总)支部及所属*名党员。
五、时间安排和方法步骤
先进性教育活动从20**年12月20日开始，到20**年6月基本结束，分为学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行，集中学习教育时间一般在三个月左右。
（一）第一阶段：学习动员(30天左右)
学习动员阶段可形象地概括为“***、**、***”阶段，是整个先进性教育活动的基础，“基础”扎实与否，关键看学习：
1、深入进行思想发动。各村党(总)支部要在前期准备工作的基础上，尽快召开先进性教育活动动员大会，街道联系领导、包村部门全体党员干部、村全体党员、驻村工作指导组成员和街道先进性教育活动领导小组办公室有关成员参加会议。在动员会上，村党(总)支部书记要作动员讲话，对本村如何开展先进性教育进行全面动员部署，统一思想，提高认识。要适当邀请入党积极分子和群众代表参加动员大会，广泛有序地发动群众参与教育活动。各村要搞好本村的宣传发动工作，利用悬挂横幅、张贴宣传标语等多种形式，营造浓厚的舆论宣传氛围，宣传教育活动的目的意义、方法步骤和要求，要宣传到每名党员。期间可请区、街有关领导介绍区、街发展理念及发展形势，到区、街内参观重点工程、亮点工程，(****物流有限公司、****工程、市政工程、**城、*学城、*车城等)，达到“学文件、讲形势、看变化、谋发展、找差距、理思路、建和谐”的目的，增强全村党员参加教育活动的自觉性。
2、认真抓好学习培训。要坚持分类指导的原则，针对不同类型、不同层次的农村党员，采取灵活多样的学习方式，把分类指导贯穿于全过程，确保党员参与率和学习培训效果。
①在学习时间上：村情稳定、集体经济较好且容易集中全体党员的村，总体上要求党员参加集中学习的次数不少于4次；其他村，总体上要求党员参加集中学习的次数不少于2次。党小组集中学习每周不少于1次，没有成立党小组的村要依据便于集中、便于学习、便于活动的“三便于”原则立刻成立党小组。对村“两委会”干部中的党员，要求集中学习次数不少于6次，学习时间不少于20小时。
②在学习内容上，要以《党章》、《保持共产党员先进性教育读本》和党的十六大报告、十六届三中、四中、五中全会决定为基本教材，重点学习党的路线方针政策、法律法规和科学发展观、构建和谐社会、建立社会主义新农村理论，分为两个专题教育：一是党员要带头学习政策法规和致富技术，不断提高致富能力；二是党员要积极发挥先锋模范作用，自觉带领群众致富。村“两委会”党员干部要侧重学习先进性教育活动的文件和要求，以及立党为公、执政为民、廉洁自律等方面的内容。
③在学习形式上，总体上采取集中辅导学、小组集中学、专家讲学、外出参观学、个人自学、寓教于乐学、革命传统教育学、广播电视学、宣传板报学等学习方式，确保教育活动“横向到边、纵向到底、全面提高、不留空白”，使学习真正做到“入耳、入脑、入心”。“寓教于乐学”就是在村里举办先进性教育专题文艺晚会，或邀请文化演出团到村里进行文艺演出，把先进性教育寓于演出当中，使党员群众受到深刻教育；“革命传统教育学”就是通过组织党员到革命传统教育基地参观，或邀请村里的革命前辈讲故事；“电视广播学”就是各村利用党员电教中心集中播放配发的党建光盘，注意收看、收听电视广播播放的农村党员致富典型，或自行播放有关电教片，把学习理论和学习农村致富技术结合起来；“宣传板报学”就是利用黑板报、墙报、宣传专栏，出版一些有关政治教育、致富技术、信息为主要内容的版报，供党员群众学习。对集体经济条件较好的村，可采取集中专题辅导的学习形式为主，邀请市、区、街领导和专家到村里进行专题辅导，以致富培训和党课辅导为主要课题，并结合开展专题讨论；可采取外出参观学的方式，组织身体健康、行动方便的党员，到区、街参观重点工程建设成果，进一步认清地区发展形势，激发党员的进取意识。其他村，以党小组为单位，采取小组集中学习的方式为主，由小组长或党员骨干组织本小组的党员集中学习，边学习边讨论。对村“两委会”干部、村民小组长中的党员和党小组长以及其他年纪较轻、学习能力较强的党员，在上述学习方式的基础上，还可以采取个人自学的办法，学习党和政府有关涉农方针政策、法律法规，并认真撰写学习笔记和心得体会；对致富带头人，要采取“帮扶带富学”的方式，通过与贫困党员结成帮扶对子，在交流学习先进性教育和致富技能的同时，带领党员群众致富；对老弱病残、无学习能力的党员，各党(总)支部要指派专人，采取“专人辅导学”的方式，由驻村指导干部、村“两委会”干部、村民小组长中的党员以及其他年纪较轻、学习能力较强的党员，上门与他们进行“结对互学”；对外出流动党员，可采取“寄送资料学”的方式，通过邮寄或家属将村党组织的学习方案、目的、要求和慰问信等相关学习资料给在外务工经商的流动党员，并要求流动党员把《思想汇报材料》、《党性分析材料》和《个人整改方案》寄送回党支部，发动外出党员为家乡多办实事好事。
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