概要：5、打造特色品牌。我校重视学生心理健康教育工作，注重学生的心理健康，每学期开展“关爱女孩”和“鼓励男孩”的心理健康讲座，使学生不断正确认识自我，增强承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理素质。认真探讨班主任实施心理健康教育的模式，《班主任工作与心理健康教育的实践探讨》课题是从20**年9月开始进行实验研究,20**年1月成为xx省中小学德育研究与指导中心德育科研“十一五”规划重点课题。重视课题的全过程管理，组织全组老师不断以新的教学理念探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性。五、具体措施：1、成立机构 完善机制成立创建“xx省红领巾示范校”领导小组，由校长任组长，主管德育领导任副组长，领导小组成员包括大队辅导员、各科组长和年段辅导员；聘请专家作为学校指导。各科组长、中队辅导员和年段辅导员 2、创建时间：20**年6月起 3、创建形式：采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。4、继续深化少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项
市实验小学创建省红领巾示范校申报方案,标签：班级活动方案,抽奖活动方案,http://www.67jx.com5、打造特色品牌。我校重视学生心理健康教育工作，注重学生的心理健康，每学期开展“关爱女孩”和“鼓励男孩”的心理健康讲座，使学生不断正确认识自我，增强承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理素质。认真探讨班主任实施心理健康教育的模式，《班主任工作与心理健康教育的实践探讨》课题是从20**年9月开始进行实验研究,20**年1月成为xx省中小学德育研究与指导中心德育科研“十一五”规划重点课题。重视课题的全过程管理，组织全组老师不断以新的教学理念探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性。
五、具体措施：
1、成立机构 完善机制
成立创建“xx省红领巾示范校”领导小组，由校长任组长，主管德育领导任副组长，领导小组成员包括大队辅导员、各科组长和年段辅导员；聘请专家作为学校指导。
各科组长、中队辅导员和年段辅导员
2、创建时间：20**年6月起
3、创建形式：采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。
4、继续深化少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如军事训练、校园文化艺术节、体育节、家长学校、少代会等。
5、加强少先队工作的研究工作。要求大、中队辅导员加强少先队工作的理论学习，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。
我校开展创建“xx省红领巾示范校”活动在领导的重视下，老师们的积极配合下，正稳步有序地推进，相信这一活动给我校的少先队工作一定注入新的活力。