概要：我校从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童的身心健康成长，通过建立富有特色的少先队活动阵地，搭建平台，努力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。在原有的基础上，完善队室的布置，使其完整、资料齐全。同时，进一步加强鼓号队、合唱队、舞蹈队、学生礼仪队、升旗队、“红领巾”值日队的培训工作；继续做好“红领巾”广播站的工作；建立劳动、科普基地、社区少先队活动室、体验教育基地；成立少年儿童心理咨询室；设立“小主人信箱”，鼓励队员们向学校提意见、建议，增强“小主人”意识。(五)开展丰富多彩、富有实效的活动良好的文化氛围对队员的健康成长起着重要的作用，而活动对于儿童德育生命的成长具有核心作用。通过各种各样有意义的活动，可以促进孩子们的健康成长。因此，我们坚持开展“五个一”主题活动，即每月一个活动主题，每周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每年一次入队仪式，每年一次少先队检阅式。以各种重大节日为契机，开展形式多样的活动，在活动中潜移默化地培养队员们良好的道德水平。结合本校实际，引导队员认识、分析、挖掘、利用节日文化中蕴藏着的取之不尽的教育资源
实验学校＂省红领巾示范校＂创建活动方案,标签：班级活动方案,抽奖活动方案,http://www.67jx.com我校从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童的身心健康成长，通过建立富有特色的少先队活动阵地，搭建平台，努力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。在原有的基础上，完善队室的布置，使其完整、资料齐全。同时，进一步加强鼓号队、合唱队、舞蹈队、学生礼仪队、升旗队、“红领巾”值日队的培训工作；继续做好“红领巾”广播站的工作；建立劳动、科普基地、社区少先队活动室、体验教育基地；成立少年儿童心理咨询室；设立“小主人信箱”，鼓励队员们向学校提意见、建议，增强“小主人”意识。
(五)开展丰富多彩、富有实效的活动
良好的文化氛围对队员的健康成长起着重要的作用，而活动对于儿童德育生命的成长具有核心作用。通过各种各样有意义的活动，可以促进孩子们的健康成长。因此，我们坚持开展“五个一”主题活动，即每月一个活动主题，每周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每年一次入队仪式，每年一次少先队检阅式。
以各种重大节日为契机，开展形式多样的活动，在活动中潜移默化地培养队员们良好的道德水平。结合本校实际，引导队员认识、分析、挖掘、利用节日文化中蕴藏着的取之不尽的教育资源，如结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“建队纪念日”等开展丰富多彩的节日活动，同时举办“读书节”活动，开展“民族精神代代传”、“手拉手”活动，开展“我爱人民广场”护绿活动，激发队员们的兴趣，丰富他们的精神世界，营造出一种积极、健康、有益的文化氛围。在做好新生入队前培训的工作中，对一年级未入队的少年儿童，围绕“争取加入少先队，早日戴上红领巾”这个主题进行队前教育，学习队的知识，做到“四知道”、“四会”、“一掌握”。即：知道红领巾、队旗、队礼、呼号的基本含义；会系红领巾、会行队礼、会呼号、会唱队歌；掌握少先队仪式的基本技能；指导学生在入队前做一件好事，学一个本领，改正一个缺点，争取一点进步。每年举行一场庄严而隆重的入队仪式，进一步增强队员们的少先队主人翁意识；通过邀请家长参与活动，重温入队仪式，共同关注孩子成长。
我们坚持面向社会，注重体验，与家庭、社会、基础教育新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。通过组织队员以各种形式进行社会实践活动，考察了解家乡的风土人情、历史文化，激发热爱家乡的美好情操。
(六) 健全少先队组织活动的评比奖励机制
榜样的力量是无穷的。我们在队员中开展“创优、学优”活动，通过民主选举，推选出优秀少先队员、优秀队干部、优秀中队，进行表彰。积极开展“校园之星”评比活动，在抓好“红领巾值日队”的工作中，我们每月召开“红领巾”值日队工作例会，及时总结表扬值日队中出现的好人好事，评出十名“优秀值日生”，授予“优秀值日生”绶带，并在升旗礼上对优秀队员进行表彰。通过开展“创优、学优”活动，在队员中掀起你追我赶的学习热潮，从而推动整个少先队事业的发展。
为配合创建“xx省红领巾示范校”活动，我们将在全校开展“红领巾示范班级”的创建活动，对开展创建“红领巾示范校”和少先队活动工作作出贡献，做出显著成绩的校内外辅导员和少先队干部及其他人员进行一年一度的评比和表彰。
五、创建工作阶段规划
（一）准备阶段（创建申报200８年５月底）
召开全校辅导员和队员动员大会，传达省有关“创建”文件，确定“创建”目标，制定计划，成立机构，落实岗位责职。
（二）创建阶段（网上巡展200８年７月—— ）
按照计划制定的目标及具体措施，在全校掀起创建热潮，落实各项措施。创建领导小组逐月抓汇报及检查，及时做好工作指导，并及时将本校开展创建活动情况上传至省少工委在xx少先队网设置的专题网站。
（三）总结申报阶段（20**年5月前）
工作小组成员做好本部门、本线条的工作总结及资料积累，上交学校资料小组。资料小组做好资料的归档整理，建立相关目录，撰写创建总结报告。参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》，全面总结自评开展创建的情况，分析优势和存在不足，提出今后工作思路。将开展创建的工作总结、自评表和《“xx省红领巾示范校”创建单位申报表》逐级上报至省少工委。
（四）接受评估阶段
按上级有关要求，做好各项准备工作，迎接省的评估。
20**年5月