概要：物理：吕录平老师（我校专职教师，教导主任）原宝石中学物理高级教师、金台区物理教学能手。多年从事高中毕业班物理教学工作，在针对复读生教学方面，注重实际，探究教法，有一套快速提高学生成绩的有效方法，被学生誉为“放心老师”。化学：赵爱玲老师（我校专职教师）原烽火中学化学高级教师，学科带头人，从教三十多年，长期从事高三及补习班化学教学工作。授课条理清晰、善于归纳总结www.67jx.com，所带学生成绩提高很快。生物：张文杰老师，原宝鸡中学生物高级教师。多年来一直参与宝鸡市高考态势的研究和市级模拟考题的命制工作，经常参与省内各县市的教学研讨，是高考方向的把握上的资深专家。地理：刘安振老师,原省建二子校地理高级教师，高三年级地理语文张老师、历史庄老师、政治李老师为我校兼职老师，现均为宝鸡市名校高三把关教师。名师出高徒，我们坚信：本届学生在这些名师的教导下再加上自己辛勤的付出，一定能够取得2010年高考的全面辉煌！第四、在学生管理上，我们真正做到了全封闭准军事化管理。日常管理中，专业班主任全天候24小时与学生在一起，理科一班班主任田应
补习学校期中表彰暨家长会上的讲话,标签：期末个人总结,期末总结范文,http://www.67jx.com物理：吕录平老师（我校专职教师，教导主任）原宝石中学物理高级教师、金台区物理教学能手。多年从事高中毕业班物理教学工作，在针对复读生教学方面，注重实际，探究教法，有一套快速提高学生成绩的有效方法，被学生誉为“放心老师”。
化学：赵爱玲老师（我校专职教师）原烽火中学化学高级教师，学科带头人，从教三十多年，长期从事高三及补习班化学教学工作。授课条理清晰、善于归纳总结
www.67jx.com，所带学生成绩提高很快。生物：张文杰老师，原宝鸡中学生物高级教师。多年来一直参与宝鸡市高考态势的研究和市级模拟考题的命制工作，经常参与省内各县市的教学研讨，是高考方向的把握上的资深专家。
地理：刘安振老师,原省建二子校地理高级教师，高三年级地理
语文张老师、历史庄老师、政治李老师为我校兼职老师，现均为宝鸡市名校高三把关教师。
名师出高徒，我们坚信：本届学生在这些名师的教导下再加上自己辛勤的付出，一定能够取得2010年高考的全面辉煌！
第四、在学生管理上，我们真正做到了全封闭准军事化管理。日常管理中，专业班主任全天候24小时与学生在一起，理科一班班主任田应时老师，是从总校调过来的一位年轻的专业班主任，他亲和力强、与学生能打成一片，在做思想工作上细腻、耐心。理科二班班主任冯焕香老师，原陈仓区千河一中副校长，从事教育工作三十年，对学生的思想动态把握非常准确、到位，是一位不可多得的教育工作者。文科三班班主任刘安振老师，兼任文科班地理教学工作。除正常教学外，从开学就要求学生每日坚持做一道地理题，有效地缓解了文科学生惧怕地理的心理，促进了成绩的提高。班级管理上对学生的关心犹如对亲生子女。在学校管理上，实行一周六天工作制。学生在校期间除特殊原因办理请假手续外不得出校门，周日留校生外出必须登记且要按时返回，切实保证了学生的安全，望家长放心，三个月来除个别同学违纪外绝大部分均做得很好。我们的专业班主任不仅是学生生活中的贴心人，还是学习上最佳的帮助和督促者。无论在白天还是晚上，只要哪位同学身体不舒服或有个头痛脑热的，班主任都会第一时间来到学生身边。开学至今，他们坚持每天给学生听写英语单词，每周检查学生各科作业并做好记录，及时纠正学生不良的学习行为和习惯。当学生感觉到压力大时，他们就和学生谈心，通过多种渠道为他们释放压力。冯老师管理女生宿舍，记得有一次一名女同学因学习压力太大，半夜三点多起床到教室学习。冯老师得知后，就去教室陪学生谈心一直到天亮。
尽管开学只有短短的三个月，但事实证明：我们的思路是正确的，教学的措施是得力的，学生的管理是有效的。目前，学生的学习态度是端正的、认真的；成绩提高是较大的：学习效果是明显的。本次期中考试，我们采用了和总校相同的试卷及评分标准。从反馈的成绩看，总校七百多名学生总分最高640分，600分以上的学生共计16名，500分以上的学生83名。总校四个实验班（三理一文），2009年高考成绩420分以上的学生264名，本次期中考试500分以上学生占实验班学生总数的31.4%，包括进校成绩500分以上的学生18名在内。我校本次期中考试实际参加人数110名，除一名同学因病缺考一科外，其余同学均完整的参加了考试。学校高度重视本次考试，考前有动员考后有总结，考场实行单人单桌，考试组织正规严密，学生答题规范，成绩真实可信。其中文科班最高分545，班级平均分434.43，理科一班最高分555，班级平均分398，理科二班最高分613，班级平均分521.3，全校理科最高分613，600分以上4名同学，500分以上30名同学。全校文科平均分434.43，与2009年高考相比，班级平均净增分87.6，全校理科平均分451.2，与入校成绩相比，年级平均净增分107.98。 同时，我们非常高兴的看到,你的孩子、我们的学生在成绩不断提高的同时，自我管理的能力在增强、行为习惯在改变。自觉学习、刻苦学习的风气在全校范围内形成。
高补一班的周伟龙、许婧、赵芷茹、马军强、丁银涛同学，高补二班的薛曼丽、李斌、杨康、同学，高补三班的裴雅妮、席百莹同学尽管本次没有获得奖学金，但他们学习上的踏实认真，作业中的一丝不苟，课堂上的全神贯注值得所有的学生学习。强宝龙、刘璋璐、苏鹏辉、杨国栋同学积极配合各科老师的工作，热情服务班级，保持良好心态，帮助同学们共同进步的精神应该予以提倡。温何星、李颖、任军明、冯志凯、田小龙、王攀、晁彦宝同学在紧张的学习生活中科学合理的安排自己每天的学习生活，有效利用每一分钟，无论是早读、课前准备、上课听讲、课下练习，还是反馈总结都能有条不紊，追求高效。王静、李周亮、邓凯同学他们基础较差，学科的漏洞较多。但他们重视基础，循序渐进，惜时如金，永不言弃。按照老师的教诲，扎扎实实，勤奋努力，攻克了一道道难关，取得了一次次进步。赵博、沈家庆、王洋、麻卓琨同学客观的分析自己复习过程中的成败得失，平时紧扣课本，善于钻研，勤学好问，进步很大。