概要：以课堂为基地提高教学质量1、组织课堂教学的研究活动。加强《课程标准》的学习与实践，善于总结和反思，针对我校各学科研究的实际情况和研究水平，深入课堂，精心组织全校教师课堂教学研究活动。（积极参加“第三届小学品德教师综合素养大奖赛”，为全校教师提供高质量教学研讨的学习机会。）2、参与协作片研究交流活动，加强教学交流与互动，促进研究深入发展；在各级各类研究活动中，认真探索并不断完善课堂教学评估标准，以有效引导教师教学的具体策略和教学行为。以星级教研组为目标评价教学质量积极参加星级教研组考核活动。以教研组长学习日活动为锲机，交流经验和困惑，提高管理经验，保证校本教研的积极开展；促进青年教师的成长和发展。继续关注新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价。努力构建一套“评价主体多元，评价内容全面，评价对象广泛、评价要求恰当、操作方便”的符合新课程理念和学科特点的评价体系。 www.67jx.com 附1：行事历 时间
小学品德学科教研计划,标签：九年级政治教学计划,初一政治教学计划,http://www.67jx.com以课堂为基地提高教学质量
1、组织课堂教学的研究活动。加强《课程标准》的学习与实践，善于总结和反思，针对我校各学科研究的实际情况和研究水平，深入课堂，精心组织全校教师课堂教学研究活动。（积极参加“第三届小学品德教师综合素养大奖赛”，为全校教师提供高质量教学研讨的学习机会。）
2、参与协作片研究交流活动，加强教学交流与互动，促进研究深入发展；在各级各类研究活动中，认真探索并不断完善课堂教学评估标准，以有效引导教师教学的具体策略和教学行为。
以星级教研组为目标评价教学质量
积极参加星级教研组考核活动。以教研组长学习日活动为锲机，交流经验和困惑，提高管理经验，保证校本教研的积极开展；促进青年教师的成长和发展。
继续关注新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价。努力构建一套“评价主体多元，评价内容全面，评价对象广泛、评价要求恰当、操作方便”的符合新课程理念和学科特点的评价体系。
www.67jx.com附1：行事历
时间
内容
备注
9月
品德教师学习活动（学习教学常规；教研计划；启动：“西湖区第三届小学品德教学综合素养团体赛”等）
教学叙事评比活动(16日纸质各5份)
3、参加浙江省优秀教学论文评比活动
10月
1、10月8、9日：杭州市小学品德优质课评比（第二场）
2、10月15日教学专题论文评比 （中旬）
教学评比观摩活动（钱塘片）
3、10月21日：教学评比观摩活动（文一片）
4、10月22日：教学评比观摩活动（九莲片）
5、10月29日：教学评比观摩活动（学军片）
11月
1、组织市学科论文
2、11月5日：教学评比观摩活动（竞舟片）
3、11月12日：教学评比观摩活动（西湖片）
4、组织参加省优质课评比观摩活动
5、11月26、27日：教学评比观摩活动（决赛）
11月底送交市级参评论文
12月
活动总结
1月
1、期末评价指导活动
2、教学质量检测和分析
3、品德学科星级教研组复评验收工作