概要：第一节 氮和磷氮气布置学生阅读教材第2-3页的内容，进行归纳总结。[边提问边总结]（一）氮的存在游离态：大气中N2的体积比为78%、质量比为75%。化合态：无机物中（如硝酸钾等），有机物中（如蛋白质、核酸等）。[引导]请学生观察周围空气并通过联想分析氮气的物理性质。[学生总结]（二）氮气的物理性质无色无味，难溶于水（1:0.02），比空气稍轻。[投影]常见气体在常温常压下的溶解度，让学生进行比较。难溶气体：N2（1:0.02）；H2（1:0.02）；微溶气体：O2（1:0.2）可溶气体：Cl2（1: 2）、H2S（1:2.6）易溶气体：SO2（1:40）极易溶气体：HCl（1:500）[思考]实验室制N2时应该用什么方法来收集？（三）氮气的化学性质[引导]结构决定性质，先研究N2的结构。1．N2的结构上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
氮和磷（第一课时）,标签：高一化学教案,高二化学教案,http://www.67jx.com第一节 氮和磷
氮气
布置学生阅读教材第2-3页的内容，进行归纳总结。
[边提问边总结]
（一）氮的存在
游离态：大气中N2的体积比为78%、质量比为75%。
化合态：无机物中（如硝酸钾等），有机物中（如蛋白质、核酸等）。
[引导]请学生观察周围空气并通过联想分析氮气的物理性质。
[学生总结]
（二）氮气的物理性质
无色无味，难溶于水（1:0.02），比空气稍轻。
[投影]常见气体在常温常压下的溶解度，让学生进行比较。
难溶气体：N2（1:0.02）；H2（1:0.02）；
微溶气体：O2（1:0.2）
可溶气体：Cl2（1: 2）、H2S（1:2.6）
易溶气体：SO2（1:40）
极易溶气体：HCl（1:500）
[思考]实验室制N2时应该用什么方法来收集？
（三）氮气的化学性质
[引导]结构决定性质，先研究N2的结构。
1．N2的结构
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