概要：废水处理的方法有：物理处理法、生物处理法、化学处理法三大类。三、水质分析1、介绍水体硬度我国水体硬度与德国相同，每升水中含有10mgCaO，即称之为一度。以8度作为分界线，低于8度的水为软水，高于8度的水为硬水。2、指导学生各组定性分析先讲述Fe3+、Fe2+的鉴定方法： 步骤1步骤2实验现象结论Fe3+取水样1滴加1滴K4[Fe(CN)6] 蓝色沉淀示Fe3+存在取水样1滴加1滴KSCN溶液变深红示Fe3+存在Fe2+取水样1滴加1滴K3[Fe(CN)6] 蓝色沉淀示Fe2+存在再由学生自行实验，学会针对各组样品分别进行H+、Cl－、SO42－、Fe3+、Fe2+的鉴定，教师巡视指导。3、指出可能存在的问题，帮助学生分析误差的原因。4、讨论评价学生共同讨论，并用测试结果和共同讨论的结论，对水环境作客观的评价。四、测试结果纪录上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
化学教案－任选课/研究性学习——水质分析,标签：高一化学教案,高二化学教案,http://www.67jx.com废水处理的方法有：物理处理法、生物处理法、化学处理法三大类。
三、水质分析
1、介绍水体硬度
我国水体硬度与德国相同，每升水中含有10mgCaO，即称之为一度。以8度作为分界线，低于8度的水为软水，高于8度的水为硬水。
2、指导学生各组定性分析
先讲述Fe3+、Fe2+的鉴定方法：
步骤1
步骤2
实验现象
结论
Fe3+
取水样1滴
加1滴K4[Fe(CN)6]
蓝色沉淀
示Fe3+存在
取水样1滴
加1滴KSCN
溶液变深红
示Fe3+存在
Fe2+
取水样1滴
加1滴K3[Fe(CN)6]
蓝色沉淀
示Fe2+存在
再由学生自行实验，学会针对各组样品分别进行H+、Cl－、SO42－、Fe3+、Fe2+的鉴定，教师巡视指导。
3、指出可能存在的问题，帮助学生分析误差的原因。
4、讨论评价
学生共同讨论，并用测试结果和共同讨论的结论，对水环境作客观的评价。
四、测试结果纪录