概要:导入:观看影片剪辑,说出这是哪场战争的场景,由此导入新课。讲授新课:观看一组图片,进行爱国主义教育,同时教会他们学习的方法。一、战争爆发的背景师:思考:根据教材,战争爆发的背景可从哪几个方面概括? 生:讨论。师:进行一些提示,把学生引入正确的解题方向。生:阐述自己的观点。 师:多媒体演示。主要从日本、中国、欧美和朝鲜四个方面来分析。师:(辩论) 有人说:没有朝鲜东学党起义就不会爆发甲午中日战争。你认为这种观点是否正确,为什么? 生:分析辩论。师:总结战争的背景。 二、战争经过师:演示战争的经过,要求学生完成表格。生:分析战争的经过并完成表格。师:播放一段影像资料,让学生谈谈想法。生:观看后,谈谈感想。生:(分析讨论,畅所欲言)三、战争结果及影响 生:说出战争结果及影响。 师:甲午中日战争,是日本在西方列强支持下,企图征服朝鲜、入侵中国而挑起的侵略战争,以中国的失败而告终。清政府被迫与日本签订《马关条约》。 师:在这里大家首先来分析一下中国战败的原因?生:讨论。生:说出自己的想法。师:归纳。证明清政府的腐败。师:对比《马关条约》与《南京条约》,分
从边疆危机到瓜分危机,标签:高一历史必修二教案,高一历史必修一教案,http://www.67jx.com导入:观看影片剪辑,说出这是哪场战争的场景,由此导入新课。
讲授新课:
观看一组图片,进行爱国主义教育,同时教会他们学习的方法。
一、战争爆发的背景
师:思考:根据教材,战争爆发的背景可从哪几个方面概括?
生:讨论。
师:进行一些提示,把学生引入正确的解题方向。
生:阐述自己的观点。
师:多媒体演示。主要从日本、中国、欧美和朝鲜四个方面来分析。
师:(辩论)
有人说:没有朝鲜东学党起义就不会爆发甲午中日战争。你认为这种观点是否正确,为什么?
生:分析辩论。
师:总结战争的背景。
二、战争经过
师:演示战争的经过,要求学生完成表格。
生:分析战争的经过并完成表格。
师:播放一段影像资料,让学生谈谈想法。
生:观看后,谈谈感想。
生:(分析讨论,畅所欲言)
三、战争结果及影响
生:说出战争结果及影响。
师:甲午中日战争,是日本在西方列强支持下,企图征服朝鲜、入侵中国而挑起的侵略战争,以中国的失败而告终。清政府被迫与日本签订《马关条约》。
师:在这里大家首先来分析一下中国战败的原因?
生:讨论。
生:说出自己的想法。
师:归纳。证明清政府的腐败。
师:对比《马关条约》与《南京条约》,分析其影响。
生:结合教材分析讨论。
生:阐明自己的观点。
师:演示表格。帮助学生理清思路。
师:从甲午战争的失败中得到什么教训?对今天有什么借鉴意义?
生:思考并作答。
师:(探讨) 《马关条约》对日本、 对远东是否也产生了重大的影响?
生:课下探究。
小结:四张图片一段音乐。