概要：导入：观看影片剪辑，说出这是哪场战争的场景，由此导入新课。讲授新课：观看一组图片，进行爱国主义教育，同时教会他们学习的方法。一、战争爆发的背景师：思考：根据教材，战争爆发的背景可从哪几个方面概括？ 生：讨论。师：进行一些提示，把学生引入正确的解题方向。生：阐述自己的观点。 师：多媒体演示。主要从日本、中国、欧美和朝鲜四个方面来分析。师：(辩论) 有人说：没有朝鲜东学党起义就不会爆发甲午中日战争。你认为这种观点是否正确，为什么？ 生：分析辩论。师：总结战争的背景。 二、战争经过师：演示战争的经过，要求学生完成表格。生：分析战争的经过并完成表格。师：播放一段影像资料，让学生谈谈想法。生：观看后，谈谈感想。生：（分析讨论，畅所欲言）三、战争结果及影响 生：说出战争结果及影响。 师：甲午中日战争，是日本在西方列强支持下，企图征服朝鲜、入侵中国而挑起的侵略战争，以中国的失败而告终。清政府被迫与日本签订《马关条约》。 师：在这里大家首先来分析一下中国战败的原因？生：讨论。生：说出自己的想法。师：归纳。证明清政府的腐败。师：对比《马关条约》与《南京条约》，分
从边疆危机到瓜分危机,标签：高一历史必修二教案,高一历史必修一教案,http://www.67jx.com导入：观看影片剪辑，说出这是哪场战争的场景，由此导入新课。
讲授新课：
观看一组图片，进行爱国主义教育，同时教会他们学习的方法。
一、战争爆发的背景
师：思考：根据教材，战争爆发的背景可从哪几个方面概括？
生：讨论。
师：进行一些提示，把学生引入正确的解题方向。
生：阐述自己的观点。
师：多媒体演示。主要从日本、中国、欧美和朝鲜四个方面来分析。
师：(辩论)
有人说：没有朝鲜东学党起义就不会爆发甲午中日战争。你认为这种观点是否正确，为什么？
生：分析辩论。
师：总结战争的背景。
二、战争经过
师：演示战争的经过，要求学生完成表格。
生：分析战争的经过并完成表格。
师：播放一段影像资料，让学生谈谈想法。
生：观看后，谈谈感想。
生：（分析讨论，畅所欲言）
三、战争结果及影响
生：说出战争结果及影响。
师：甲午中日战争，是日本在西方列强支持下，企图征服朝鲜、入侵中国而挑起的侵略战争，以中国的失败而告终。清政府被迫与日本签订《马关条约》。
师：在这里大家首先来分析一下中国战败的原因？
生：讨论。
生：说出自己的想法。
师：归纳。证明清政府的腐败。
师：对比《马关条约》与《南京条约》，分析其影响。
生：结合教材分析讨论。
生：阐明自己的观点。
师：演示表格。帮助学生理清思路。
师：从甲午战争的失败中得到什么教训？对今天有什么借鉴意义？
生：思考并作答。
师：(探讨) 《马关条约》对日本、 对远东是否也产生了重大的影响？
生：课下探究。
小结：四张图片一段音乐。