概要： 综上所述,光合作用是生物界食物的来源、能量的来源和氧气的来源。绿色植物的光合作用是地球上一切生物的生存、繁荣和发展的基础。 (板书:六、光合作用原理的应用) 在农业生产上,农作物产量的高低与农作物在光合作用中制造有机物的多少有直接关系。在农作物种植技术上,可以采取多种措施增大单位空间的叶总面积,以提高光能利用的效率。合理密植和立体高效种植,可以将植物在空间和时间上进行最优化组合,以达到增产、增收的目的。 板书设计: 二、光合作用的公式 三、光合作用的实质 四、光合作用的概念 五、光合作用的意义 (一)食物来源 (二)能量来源 (三)氧气的来源 六、光合作用原理的应用 探究活动 实验目的:那种颜色的光合作用效率高? 实验材料和用具: 豌豆的种子若干,18个小花盆,七种不同颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)的玻璃纸,铁丝等 实验步骤: 1、取豌豆种子若干,用清水浸泡,吸足水分,种子种在小花盆中(每个小花盆中的种子数大约3至四粒); 2
有机物的制造-光合作用1,标签：初一生物下册教案,初一下学期生物教案,http://www.67jx.com综上所述,光合作用是生物界食物的来源、能量的来源和氧气的来源。绿色植物的光合作用是地球上一切生物的生存、繁荣和发展的基础。
(板书:六、光合作用原理的应用)
在农业生产上,农作物产量的高低与农作物在光合作用中制造有机物的多少有直接关系。在农作物种植技术上,可以采取多种措施增大单位空间的叶总面积,以提高光能利用的效率。合理密植和立体高效种植,可以将植物在空间和时间上进行最优化组合,以达到增产、增收的目的。
板书设计:
二、光合作用的公式
三、光合作用的实质
四、光合作用的概念
五、光合作用的意义
(一)食物来源
(二)能量来源
(三)氧气的来源
六、光合作用原理的应用
探究活动
实验目的:那种颜色的光合作用效率高?
实验材料和用具:
豌豆的种子若干,18个小花盆,七种不同颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)的玻璃纸,铁丝等
实验步骤:
1、取豌豆种子若干,用清水浸泡,吸足水分,种子种在小花盆中(每个小花盆中的种子数大约3至四粒);
2、待植株上长有2、3片叶片的时候间苗,使每个小花盆中只留有一株豆苗,它们的叶片数目一致,植株高度和长势基本相同;
3、取14个小花盆罩上7种不同颜色的玻璃纸,每两个花盆罩的玻璃纸的颜色一致;取两个小花盆放在自然光下;剩余两个花盆用不透光的纸盒罩上。(注重:罩子的范围足够植株的生长)
4、18个小花盆全部放在向阳的地方,天天浇水;
5、4至5星期后,去掉罩子,仔细观察,列表比较九种条件下幼苗生长的情况。
不同的处理
豆苗的生长状况
红光
1
2
橙光
1
2
黄光
1
2
绿光
1
2
青光
1
2
蓝光
1
2
紫光
1
2
黑暗
1
2
阳光
1
2
实验结果:
裸露在自然光中的幼苗,生长得最好;其次是蓝色和红色罩下的幼苗;绿色罩下的幼苗生长得最差,几乎和纸盒罩下的幼苗一样,变得又黄又弱,甚至可能已经死掉。
实验分析:
红色玻璃罩只能让红光透进罩里,其它各色光都被玻璃纸吸收了。同样,橙黄绿蓝青紫等各色的罩子也都只答应和它颜色相同的光通过,因此植物只得到相应的一种色光。通过七种不同颜色光下豆苗生长情况的比较,红色和蓝色罩子中的豆苗长的最好,说明红光和蓝光是植物最需要的光;纸盒是不透光的,幼苗得不到光照。而裸露的豆苗能得到七色光照射,因此生长状况好于其它豆苗;纸盒是不透光的,幼苗得不到光照,豆苗生长的差,而绿色植物几乎是不吸收绿光的,绿光都被反射出来,故在绿色罩子的豆苗长势也很差。
实验结论:红光和蓝光是植物最需要的光,它们对植物的光合作用和生长最有利。
相关应用:
1、科学家已经制造出一种含有红紫光较强的灯泡,应用在温室栽培上。
2、我国许多地区已经采用蓝色和红色的塑料薄膜来培育稻秧,普遍获得了培育壮苗和增产的目的。