概要： 有关营养生长与生殖生长的相互关系及其在实践上的意义,最好结合学生熟悉的生产或生活中的实例加以讨论或讲解。 教学设计示例 重点:双受精的概念及过程;受精后子房的发育。 难点:双受精的过程;受精后子房的发育。 手段:以学生观察为主,教师引导学生分析得出结论 设计思想: 教学过程:(1课时) 一、导入: 复习提问:1、什么是传粉? 2、传粉的方式有几种? 组织学生回答问题。 总结:不论是什么样的传粉方式,最终是花粉落到雌蕊的柱头上。传粉完成后,花粉会发生一系列的变化。 二、讲授新课: (一)受精的过程: 出示多媒体动画或活动投影(示双受精过程) 边讲解,边指导学生观察。 1、花粉落到柱头上以后,受柱头上粘液的刺激而萌发; 2、萌发出的花粉管不断伸长,把花粉中的两个精子沿着花柱,通过珠孔送到胚囊中; 3、进入胚囊中的花粉管顶端破裂,两个精子移动出来:一个精子与卵细胞融合,形成受精卵;另一个精子与两个极核融合,形成受精极核。 (二)果实
果实和种子的形成1,标签：初一生物下册教案,初一下学期生物教案,http://www.67jx.com有关营养生长与生殖生长的相互关系及其在实践上的意义,最好结合学生熟悉的生产或生活中的实例加以讨论或讲解。
教学设计示例
重点:双受精的概念及过程;受精后子房的发育。
难点:双受精的过程;受精后子房的发育。
手段:以学生观察为主,教师引导学生分析得出结论
设计思想:
教学过程:(1课时)
一、导入:
复习提问:1、什么是传粉?
2、传粉的方式有几种?
组织学生回答问题。
总结:不论是什么样的传粉方式,最终是花粉落到雌蕊的柱头上。传粉完成后,花粉会发生一系列的变化。
二、讲授新课:
(一)受精的过程:
出示多媒体动画或活动投影(示双受精过程)
边讲解,边指导学生观察。
1、花粉落到柱头上以后,受柱头上粘液的刺激而萌发;
2、萌发出的花粉管不断伸长,把花粉中的两个精子沿着花柱,通过珠孔送到胚囊中;
3、进入胚囊中的花粉管顶端破裂,两个精子移动出来:一个精子与卵细胞融合,形成受精卵;另一个精子与两个极核融合,形成受精极核。
(二)果实和种子的形成:
出示多媒体动画或活动投影(示双受精后花各部分的变化)
指导学生观察,讲解:完成双受精后,花的其他结构逐渐萎蔫,只剩下雌蕊的子房。由子房发育成了果实。
提问:1、子房的结构是怎样的?
2、种子的结构是怎样的?
组织学生回答、总结种子的结构。
播放录像:介绍果实的结构。
提问:请对比子房的结构和果实的结构,二者之间有哪些相似之处?请推测果实的各部分结构是由子房的哪些结构发育来的?
组织学生分析、讨论。
讲解:
三、反馈、巩固:
请举些日常食用的农产品的例子,回答食用的部分,是植物体的哪个部分?
组织学生回答,并纠正其中的错误。
板书设计:
第三节 果实和种子的形成
一、受精的过程:
双受精:精子 卵细胞形成受精卵
精子 极核形成受精极核
双受精是绿色开花植物所特有的。
二、果实和种子的形成:
探究活动
果实的发育
1、选择不同成熟程度的几朵花,从正在含苞待放的花蕾到花瓣已经凋谢的花朵,分别切开每一个子房并注重观察子房发育过程中生长变化的情况。为获得好的观察效果,最好采用玫瑰花、苹果花或番茄花。
2、观察新摘下来的一些豌豆、蚕豆或其他豆科植物的豆荚,并挑出不十分饱满的豆荚。然后,打开这些豆荚并与饱满豆荚进行比较。发育不完全的种子,是未被花粉受精的胚珠。