概要：（4）为了保护生态平衡，我们______。 2．选择题 （1）在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中，正确的排列是（）。 A．小麦→蛇→鼠→鹰 B．小麦→鼠→鹰→蛇 C．小麦→鼠→蛇→鹰 D．鼠→蛇→鹰 （2）在食物链中的消费者排列顺序为（）。 A．由弱到强 B．由强到弱 C．无一定要求 （3）在街上发现有人卖青蛙，你会（）。 A．买青蛙吃 B．不管他 C．向有关单位举报 3．判断题 （1）水稻生长要消耗水和肥料，所以水稻也是消费者。…（） （2）绿色植物能自己制造营养物质，是生产者。…………（） （3）自然界里的青蛙、蛇等动物非常多，我们就吃一只是无所谓的。………………………（） 4．思考题 通过今天的学习，请你谈谈人类和动物之间有什么关系。今后你会怎么做？ 上一页 [1] [2]
（生物间的食物联系）教学设计,标签：生物教案,初中生物教案,http://www.67jx.com（4）为了保护生态平衡，我们______。
2．选择题
（1）在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中，正确的排列是（ ）。
A．小麦→蛇→鼠→鹰
B．小麦→鼠→鹰→蛇
C．小麦→鼠→蛇→鹰
D．鼠→蛇→鹰
（2）在食物链中的消费者排列顺序为（ ）。
A．由弱到强
B．由强到弱
C．无一定要求
（3）在街上发现有人卖青蛙，你会（ ）。
A．买青蛙吃
B．不管他
C．向有关单位举报
3．判断题
（1）水稻生长要消耗水和肥料，所以水稻也是消费者。…（ ）
（2）绿色植物能自己制造营养物质，是生产者。…………（ ）
（3）自然界里的青蛙、蛇等动物非常多，我们就吃一只是无所谓的。………………………（ ）
4．思考题
通过今天的学习，请你谈谈人类和动物之间有什么关系。今后你会怎么做？