概要： 4.巩固练习 解直角三角形是解实际应用题的基础,因此必须使学生熟练把握。为此,教材配备了练习P.23中1、2练习1针对各种条件,使学生熟练解直角三角形;练习2代入数据,培养学生运算能力。 [参考答案] 1.(1); (2)由求出或; (3), 或; (4)或。 2.(1); (2)。 说明:解直角三角形计算上比较繁琐,条件好的学校答应用计算器。但无论是否使用计算器,都必须写出解直角三角形的整个过程。要求学生认真对待这些题目,不要马马虎虎,努力防止出错,培养其良好的学习习惯。 (四)总结扩展 1.请学生小结:在直角三角形中,除直角外还有五个元素,知道两个元素(至少有一个是边),就可以求出另三个元素。 2.幻灯片出示图表,请学生完成 四、布置作业 教材P.32习题6.4A组3。 [参考答案] 3.; 五、板书设计上一页 [1] [2] [3]
解直角三角形,标签：九年级数学下册教案,九年级数学复习教案,http://www.67jx.com4.巩固练习
解直角三角形是解实际应用题的基础,因此必须使学生熟练把握。为此,教材配备了练习P.23中1、2练习1针对各种条件,使学生熟练解直角三角形;练习2代入数据,培养学生运算能力。
[参考答案]
1.(1);
(2)由求出或;
(3),
或;
(4)或。
2.(1);
(2)。
说明:解直角三角形计算上比较繁琐,条件好的学校答应用计算器。但无论是否使用计算器,都必须写出解直角三角形的整个过程。要求学生认真对待这些题目,不要马马虎虎,努力防止出错,培养其良好的学习习惯。
(四)总结扩展
1.请学生小结:在直角三角形中,除直角外还有五个元素,知道两个元素(至少有一个是边),就可以求出另三个元素。
2.幻灯片出示图表,请学生完成
四、布置作业
教材P.32习题6.4A组3。
[参考答案]
3.;
五、板书设计