概要：三、 发声练习 四、 唱谱1、熟悉D大调2、视唱全谱3、解决难点五、填词演唱六、感情处理 歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。七、 学生表演 八、 辩论：你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣。九、 总结 不管你更喜欢哪一种，我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响 欣赏《童年》 介绍学堂乐歌 放《送别》 出示李叔同的画相与简介 出示发声练习与要求 熟悉D大调音阶 用王维的诗来启发，教师示范 发挥学生的主体性 通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱 小结 学生基本能有感情演唱，并对学堂乐歌有了一定了解。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
音乐教案－作者 李祎娜,标签：八年级音乐教案,七年级音乐教案,http://www.67jx.com三、 发声练习
四、 唱谱
1、熟悉D大调
2、视唱全谱
3、解决难点
五、填词演唱
六、感情处理
歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。
七、 学生表演
八、 辩论：你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣。
九、 总结
不管你更喜欢哪一种，我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响
欣赏《童年》
介绍学堂乐歌
放《送别》
出示李叔同的画相与简介
出示发声练习与要求
熟悉D大调音阶
用王维的诗来启发，教师示范
发挥学生的主体性
通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱
小结
学生基本能有感情演唱，并对学堂乐歌有了一定了解。