音乐教案－唱脸谱

概要： 2、难点突破，前半拍休止3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点） 4、齐唱歌曲（加深情感体验） 三、思考与创作──画脸谱 ㈠欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？ ㈡创作：（背景音乐与播放京剧） 1、学生在音乐声中分组画脸谱。 2、在音乐中学生展示作品，师生共评。 四、反馈与小结──演脸谱 ㈠学生戴自制脸谱唱歌曲，教师伴奏。 ㈡小结（多媒体投影展示） 今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人……五、结束课业在京歌《唱脸谱》音乐中学生走出教室。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页

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    2、难点突破，前半拍休止

3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）

    4、齐唱歌曲（加深情感体验）

    三、思考与创作──画脸谱

    ㈠欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？

    ㈡创作：（背景音乐与播放京剧）

    1、学生在音乐声中分组画脸谱。

    2、在音乐中学生展示作品，师生共评。

    四、反馈与小结──演脸谱

    ㈠学生戴自制脸谱唱歌曲，教师伴奏。

    ㈡小结（多媒体投影展示）

    今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人……

五、结束课业

在京歌《唱脸谱》音乐中学生走出教室。

 

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