概要： 讲授新课 一、国民收入的分配(板书) 1、社会总产品→一国在一定时期内→各部门各行业→实物形式 用G表现形式→社会总产值=生产资料转移价值-劳动者工资、奖金+留用再生产价值 =C+V+M→价值形式(板书) 2、国民收入(V+M)(板书) (1)、含义: 实物形式:社会总产品-生产资料=净产品 价值形式:社会总产值-生产资料价值=净产值(板书) (2)、作用:(板书) V+M:劳动者新创造的社会财富 V :提高人民生活水平的能力 M :扩大再生产的能力 (3)、增加途径:(板书) 采用新技术、提高劳动生产率 (4)、分配:(板书) ①过程: 初次分配→范围:物质生产部门 再分配: 范围:全社会 用途:非物质生产部门的重点建设、社会共同消费、集体福利、地区间协调发展、防止两极分化、自然灾害 ②结果:形成两大部分基金即积累基金与消费基金 3、正确处理积累与消费的关系(板书) (1)、含义: 积累→扩大再生产(非
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一、国民收入的分配(板书)
1、社会总产品→一国在一定时期内→各部门各行业→实物形式
用G表现形式→社会总产值=生产资料转移价值-劳动者工资、奖金+留用再生产价值
=C+V+M→价值形式(板书)
2、国民收入(V+M)(板书)
(1)、含义: 实物形式:社会总产品-生产资料=净产品
价值形式:社会总产值-生产资料价值=净产值(板书)
(2)、作用:(板书)
V+M:劳动者新创造的社会财富
V :提高人民生活水平的能力
M :扩大再生产的能力
(3)、增加途径:(板书)
采用新技术、提高劳动生产率
(4)、分配:(板书)
①过程:
初次分配→范围:物质生产部门
再分配: 范围:全社会
用途:非物质生产部门的重点建设、社会共同消费、集体福利、地区间协调发展、防止两极分化、自然灾害
②结果:形成两大部分基金即积累基金与消费基金
3、正确处理积累与消费的关系(板书)
(1)、含义: 积累→扩大再生产(非生产性基本建设、社会物质储备)→长远
消费→个人消费、公共消费→眼前
(2)、关系:
对立→互为消长
统一→互相促进
(3)、正确处理积累与消费的关系的原则:
①、增加(V+M)实现积累与消费都有所增长
②、正确处理国家、集体、个人三者关系
让学生阅读第二页小字部分,从而引出社会总产品
让学生根据老师所讲的讨论并总结出怎样才能增加国民收入
让学生讨论
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