概要：（2） 在全体人民中普及理想教育、道德教育、纪律和法制教育对于理想教育，主要是让学生了解最高理想和现阶段的共同理想，特别是共同理想的涵义和作用。教师对这部分内容进行简单讲解即可。对于道德教育，采用小品表演的方式说明其重要性和紧迫性。学生可以从三大方面进行编排：A、 缺乏社会公德。如：路上出了交通事故，很多人都在围观。某男从旁边经过时，不仅没有伸出援助之手，还埋怨别人挡了他的道。事后，他才得知，出事儿的正是他自己的妻子和儿子，因为延误治疗时机，抢救无效，双双命赴黄泉。此人追悔莫及。 B、 缺乏职业道德。如：一名学生因为踢足球时骨折，在医院遇到了一位缺乏职业道德的医生。C、 缺乏家庭美德。如：某男在家里，上不尊敬父母，下不抚养孩子，并极尽虐待之能事。在小品表演之后，学生即可针对这些现象进行分析，说明道德教育的重要性和紧迫性。（此时，教师可以出示漫画：路不拾遗，并结合《公民道德建设实施纲要》进行总结归纳。） 对于纪律和法制教育，教师运用想一想这个小栏目，让学生结合前面所出示的漫画、所讲的事例以及小品的内容展开讨论或辩论，说明社会主义道德风尚的形成、巩固
政治教案－法律对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定,标签：初二政治下册教案,初二上册政治教案,http://www.67jx.com （2） 在全体人民中普及理想教育、道德教育、纪律和法制教育
对于理想教育，主要是让学生了解最高理想和现阶段的共同理想，特别是共同理想的涵义和作用。教师对这部分内容进行简单讲解即可。
对于道德教育，采用小品表演的方式说明其重要性和紧迫性。学生可以从三大方面进行编排：
A、 缺乏社会公德。如：路上出了交通事故，很多人都在围观。某男从旁边经过时，不仅没有伸出援助之手，还埋怨别人挡了他的道。事后，他才得知，出事儿的正是他自己的妻子和儿子，因为延误治疗时机，抢救无效，双双命赴黄泉。此人追悔莫及。
B、 缺乏职业道德。如：一名学生因为踢足球时骨折，在医院遇到了一位缺乏职业道德的医生。
C、 缺乏家庭美德。如：某男在家里，上不尊敬父母，下不抚养孩子，并极尽虐待之能事。
在小品表演之后，学生即可针对这些现象进行分析，说明道德教育的重要性和紧迫性。（此时，教师可以出示漫画：路不拾遗，并结合《公民道德建设实施纲要》进行总结归纳。）
对于纪律和法制教育，教师运用想一想这个小栏目，让学生结合前面所出示的漫画、所讲的事例以及小品的内容展开讨论或辩论，说明社会主义道德风尚的形成、巩固和发展，要靠教育，也要靠法律。
2、 教育科学文化建设的主要内容
对于这部分内容，教师可以提前安排学生分成四组查阅资料，做成网页，并在课堂上展示。（没有条件的学校，可以不做网页，只要让学生上台展示即可。）
（1） 发展教育事业的重要性，并用具体事例说明我国在这方面所作的努力。
（2） 发展科技事业的重要性，并用具体事例说明我国在这方面所作的努力。
（3） 发展卫生体育事业的重要性，并用具体事例说明我国在这方面所作的努力。
（4） 发展文艺事业和其他文化事业的重要性，并用具体事例说明我国在这方面所作的努力。
（让学生自己动手，可以使他们自主的了解这几项事业发展的现状，有利于学生理解宪法和法律保障并促进了我国教育科学文化事业的蓬勃发展。）
小结：学生对这节课的内容进行总结，要求：不仅能说出所讲的知识点，还要能进一步解释。
课后作业：搜集法律禁止和制裁损害精神文明建设行为的实例。