概要： 2、以学习科学文化知识为荣，学习自主管理提高学习效率。 学生学习上的自主管理，是培养学生探究意识、科学精神的载体，在培养学生的学习自主管理时要引导学生塑造美好人格，为实现目标而努力。学习自主管理除了自觉完成学习常规外，各班还要求学生自主制定学习目标、制定学习计划，自觉参与学习小组，自觉参加学科竞赛。 3、参与学校管理是学生认识社会、接触社会的有效途径，也是培养学生组织和领导才能的有效载体。（充分发挥学校团委会、少先队的职能作用。团队干部直接参加学校学生日常工作的管理工作。） （1）、负责检查学校各班的清洁卫生、三操的执行情况。 （2）、检查学生的个人卫生、仪容仪表 （3）、对学校开展的各种大、中、小型活动的通知、安排及对活动的开展情况及时检查。 （4）、对各种集合集会、大型活动纪律秩序的维持。（纪律的检查与考核） （5）、对晚寝纪律、及平时学生的迟到、早退的检查与考核。 （6）、规范学生的活动范围。象我们学校校舍布局比较散，并且没有围墙的关拦，如果不规范学生的活动范围，那一到下课，学生就是一
如何开展学校德育工作,标签：普通教育资料,http://www.67jx.com2、以学习科学文化知识为荣，学习自主管理提高学习效率。
学生学习上的自主管理，是培养学生探究意识、科学精神的载体，在培养学生的学习自主管理时要引导学生塑造美好人格，为实现目标而努力。学习自主管理除了自觉完成学习常规外，各班还要求学生自主制定学习目标、制定学习计划，自觉参与学习小组，自觉参加学科竞赛。
3、参与学校管理是学生认识社会、接触社会的有效途径，也是培养学生组织和领导才能的有效载体。
（充分发挥学校团委会、少先队的职能作用。团队干部直接参加学校学生日常工作的管理工作。）
（1）、负责检查学校各班的清洁卫生、三操的执行情况。
（2）、检查学生的个人卫生、仪容仪表
（3）、对学校开展的各种大、中、小型活动的通知、安排及对活动的开展情况及时检查。
（4）、对各种集合集会、大型活动纪律秩序的维持。（纪律的检查与考核）
（5）、对晚寝纪律、及平时学生的迟到、早退的检查与考核。
（6）、规范学生的活动范围。象我们学校校舍布局比较散，并且没有围墙的关拦，如果不规范学生的活动范围，那一到下课，学生就是一盘散沙，河边有，街上有，后面的山上也有，这样极不利于对学生的管理，尤其是安全问题。于是学校团委、少先队就发动学生干部课间执勤。
（7）、规范学生的活动方式。这是从学生的安全和个人卫生的角度进行的规范。
总之，德育工作在学校工作中起着举足轻重的作用，只要学校的德育工作搞得好，整个学校工作才会得到有力推进。
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