概要：（三）、强化现代教育理念，重视教育科研，稳步提高教学质量1、重视教师业务学习，为新课程全面实施张本。学校重视树立现代教育理念，高度关注实施新课程的改革情况。为确保我校新课程改革有组织、有计划、有目标的实施，我们在考察学习的基础上给合学校的实际，制定了《**二中新课程实施方案》，并加强在这方面的指导。充分利用我校是**县校本培训基地的优势，开展学习“新课标”，树立“新理念”的新课程知识培训，通过听专家讲座，听示范课，参观教学成果展等方式，让全体教师及时了解新课程的相关知识，树立与新课程理念相符的教育思想，为实施新课程做好充分准备。继续鼓励教师参加各级各类继续教育和进修培训，并取得了很好的成绩。派出三位数学骨干教师到华东师大学习先进的教育理念，派出四位教师参加**县首届学科骨干教师研修班培训，通过示范辐射，以点带面，开展了“学习新课标”课堂教学改革的尝试。认真组织承办了**学区“教学展示周活动”，不但展示了我校教师的风采，而且让新课程的理念深入人心。2、完善科研管理，规范教育科研工作。一是重视教学研讨。学校以承办“**学区教学展示周活动”为契机，以教
镇第二中学第四届教职工代表大会学校工作报告,标签：普通教育资料,http://www.67jx.com（三）、强化现代教育理念，重视教育科研，稳步提高教学质量
1、重视教师业务学习，为新课程全面实施张本。
学校重视树立现代教育理念，高度关注实施新课程的改革情况。为确保我校新课程改革有组织、有计划、有目标的实施，我们在考察学习的基础上给合学校的实际，制定了《**二中新课程实施方案》，并加强在这方面的指导。充分利用我校是**县校本培训基地的优势，开展学习“新课标”，树立“新理念”的新课程知识培训，通过听专家讲座，听示范课，参观教学成果展等方式，让全体教师及时了解新课程的相关知识，树立与新课程理念相符的教育思想，为实施新课程做好充分准备。继续鼓励教师参加各级各类继续教育和进修培训，并取得了很好的成绩。派出三位数学骨干教师到华东师大学习先进的教育理念，派出四位教师参加**县首届学科骨干教师研修班培训，通过示范辐射，以点带面，开展了“学习新课标”课堂教学改革的尝试。认真组织承办了**学区“教学展示周活动”，不但展示了我校教师的风采，而且让新课程的理念深入人心。
2、完善科研管理，规范教育科研工作。
一是重视教学研讨。学校以承办“**学区教学展示周活动”为契机，以教研组为单位，开展了不同教龄不同层次教师的各类课型观摩学习以及与兄弟学校的交流活动。强化对开课、听课、评课的管理，从制定计划到评课反馈全程监督，取得很好效果，获得上级领导和兄弟学校的好评。
二是组织骨干教师参加教学比武。重视学科教学技能学习和研讨，经常组织各种学科教学评比，并推选优秀教师参加上一级教育行政部门举行的各类比赛，屡获佳绩。
三是积极承办县级教研活动。20**学年第一学期，承办**县初中英语中考分析会，我校两位老师上了示范课。第二学期，**县初中语文教研组长会议在我校举办，我校两位教师上了县级公开课，受到一致好评。
四是鼓励教师撰写论文、搞课题研究。全体教师积极撰写论文和申报科研课题，有多篇论文分别在各级各类刊物上发表或获得国家、省、市、县级奖。陈月娇、陈顺甜、张小萍、李世红、刘万榕、侯爱弟等老师的论文分别在《中国教育》、《中华当代教育研究》、《作文教学研究》、《教学月刊》、《**教育》等杂志发表，陈月娇、张小萍、李世红等老师的论文分别被中央教科所、中国教育学会等单位评审为二、三等奖，陈顺甜、张小萍、侯爱弟等老师的论文获得**市一、二等奖，县级获奖人数和篇数就更多了。林圣雕老师的课题《创建立体式学生记者站——农村初中校园文化窗口建设的探索》获得县一等奖。
五是完善科研成果奖惩制度，不断激励教师向教科研要质量。制定了教研组量化评估细则，对论文等科研成果、公开课、教学评比活动等都进行了量分，并设立不同的奖金等级。此举大大增强教研组的凝聚力，激发教研组的科研积极性。
3、教学成果分级评估，教学质量稳步提高。
一是重视全体学生合格率。对期中和期末考试成绩进行分析，客观公正地对教师的教学成果进行分级评估，在评估中重视大面积提高合格率，有效提高师生的教学积极性。二是学科竞赛成果显著。20**学年以来，学生多次在市、县及学区竞赛中得奖，其中，董文庆、魏丽清、卢平三位同学因学科竞赛成绩优异和学科成绩优秀而被**中学录取，周青钦、周莹等同学也是因学科竞赛成绩优异而被平一中提前录取。三是推动学生素质全面发展。通过丰富多彩的活动形式，发展学生个性，培养学生特长，学生素养逐年提高。四是重视初三拔尖工作。学校有专人负责初三教学工作，定期组织中考信息分析，经常召开毕业班教师协调会，抓实模拟考试，及时分析考试成绩，有效形成学生学习的竞争心态。
（四）、注重学校资源整合，突出效能意识，提高办学效益
1、完善学校后勤管理，改善办学条件。
一是改进食堂管理方式，保证师生饮食卫生安全。学校食堂统一规划管理，实行配餐制。健全食堂管理制度，明确各岗位工作责任制，措施落实到位。定期对食堂工作人员进行业务培训和职业道德教育，组织全体教师参与食堂管理和监督。如严把购菜质量关，保证食品卫生安全；每天对食堂卫生状况和学生用餐情况进行监管；每天两次冲洗餐厅，不定期检查食堂工作人员的操作规范（包括衣着等）；餐具严格按照卫生安全的有关要求进行消毒；利用宣传窗等途径教育师生养成良好的生活习惯，宣传食品卫生安全知识，有效杜绝传染病的发生，保证了师生的健康。
二是协同政教处，规范住校生管理。经常召开寝室长和住校生会议，加强他们的公共卫生，纪律、安全等意识。配置衣物柜，规范生活用具摆放，并定期进行寝室卫生、就寝纪律评比。开展创建“文明示范寝室”，文明住宿生评比活动，提高学生自律性和生活自理能力，组织“用电安全”、“节约用水”等知识讲座。