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幼儿园中班语文教案之我会长大

[10-10 22:31:32]   来源:http://www.67jx.com  幼儿教育   阅读:8190

概要: 小结:你们现在长高了、变重了……,更重要的是你们学会了各种各样的本领,学会画画、顺倒数数等,那么,你觉得哪些本领学得最好? ⑵鼓励幼儿找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。 1) 教师和幼儿共同找找教师的优点,并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边,引发幼儿兴趣,激发他们说一说自己的优点。 2) 请幼儿说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示。 ① 请幼儿读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。 ② 请幼儿上来拼图,(拼图时间会很长,因此要安排在前面,这样可以减少等待时间。) ③ 展览幼儿的绘画作用(教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品,再用绳子串起来展示在教室里)。 ④ 童话剧表演,将平日排练的童话剧,请幼儿节选片段现场表演。(排在绘画展览等几个比较安静的活动之后,动静交替,使活动进入一个小高潮,更加激发每个幼儿上来表演的欲望)。 ⑤ 表演儿童英语,请幼儿说一句短句。 ⑥ 请幼儿上来弹一曲动听的乐曲,让幼儿感受到优美的音乐。 ⑦ 将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来,再放出来给幼儿看

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    小结:你们现在长高了、变重了……,更重要的是你们学会了各种各样的本领,学会画画、顺倒数数等,那么,你觉得哪些本领学得最好?
    ⑵鼓励幼儿找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。
    1) 教师和幼儿共同找找教师的优点,并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边,引发幼儿兴趣,激发他们说一说自己的优点。
    2) 请幼儿说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示。
    ① 请幼儿读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。
    ② 请幼儿上来拼图,(拼图时间会很长,因此要安排在前面,这样可以减少等待时间。)
    ③ 展览幼儿的绘画作用(教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品,再用绳子串起来展示在教室里)。
    ④ 童话剧表演,将平日排练的童话剧,请幼儿节选片段现场表演。(排在绘画展览等几个比较安静的活动之后,动静交替,使活动进入一个小高潮,更加激发每个幼儿上来表演的欲望)。
    ⑤ 表演儿童英语,请幼儿说一句短句。
    ⑥ 请幼儿上来弹一曲动听的乐曲,让幼儿感受到优美的音乐。
    ⑦ 将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来,再放出来给幼儿看,引起幼儿对其行为的赞扬。
    ⑧ 进行叠被子、系鞋带比赛,通过竞赛形式看到别人的优点。
    ⑨ 诗歌朗诵,有表情地朗诵。
    ⑩ 关心同伴,通过录像形式表现出来。
    11、现场表演做操,看到别人的认真。
  12、抛接沙袋,参加体育活动,抛得高、准。
  13、现场表演折纸,折得整齐而且有一定的难度。
  14、鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。(让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处 的机会,使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好)。
  15、角色游戏玩得好。(录像展示)
  16、计算学得好,表演顺倒数(20以内)。
  小结:每个小朋友都说了自己的优点,有的…有的…有的,并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
  ⑶找找自己的不足,鼓励幼儿今后努力。
  ① 请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习?
  ② 鼓励幼儿今后继续努力,争取不断的进步。


活动目的


  1. 让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人。


  2. 主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族,了解他们的主要生活习惯及居住地。


  3. 培养幼儿热爱少数民族的情感,进行爱国主义教育。


  活动准备


  1. 课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。


  2. 自制投影片,中国地图,四个民族娃娃(彩色图片),居住地标记(蒙古包、大雪山等彩色图片大小各一套),彩色挂图,录音机。


  活动过程


  一、 开始部分


  1. 出示中国地图,复习儿歌“中国地图”,巩固以前所学的地理知识。


  2. 让幼儿知道中国是个多民族国家。


  第一次尝试:中国是个多民族国家,请幼儿说一说知道有哪些民族,居住在地图上的什么位置?


  幼儿讨论


  3. 出示朝鲜、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃,一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方,并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。


  二、 基本部分


  1. 放映投影片,并出示挂图,认识四个民族的服饰特征并了解其生活习惯。


  (1) 放映蒙古族的投影片,让幼儿通过观察、讨论,了解蒙古族人的服饰特征与主要生活习惯。


  第二次尝试:幼儿观察讨论蒙古族人穿什么样的衣服?他们的服饰跟我们有什么不一样?他们爱好什么?……


  (2) 出示蒙古族的挂图,深入引导幼儿观察,并能用完整的语言描述其服饰、生活、乐器等部分特征。然后由教师小结,加深幼儿印象。


  教师小结:蒙古族人身穿长袍,斜开衣襟,头上扎着头巾或戴着皮帽子,腰间束丝带,脚穿皮靴。他们生活在大草原上,以放牧为生,住在可以随拆随搭的蒙古包里,他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。

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