概要：小浪底移民工程的环境保护及管理摘要：小浪底工程及所涉及的20万移民，因其工程规模及利用世行贷款等因素而备受世人瞩目。数年来，接受国际的先进管理经验，结合我国国情，艰辛地探索一条与国际工程管理模式接轨的新路，也正是在这种挑战和实践中摸索出了一套满足世行要求、有利于项目执行、有利于工程建设、有利于生态环境保护的管 阅读全文 >>环境信息机构规范化建设工作情况汇报1998年以来，我市环境信息管理工作在省环保厅的领导与指导下，坚持以全面实观环境信息化为龙头，以环境信息管理机构规范化建设为抓手，以服务于环境管理监督为中心。重视环境信息的规划与发展，积极实施环境信息技术的应用与合作，着力加大环境信息管理基础建没。全市环境信息化建设稳步推进，环境 阅读全文 >>新闻信息资源的深度开发与优化配置-在全球化新闻竞争中改进传播业务的摘要：中国大陆新闻传播业在本国加入WTO和国际互联网传播发展迅猛的双重压力下面临严的挑战，面对新闻信息传播的全球化竞争，新闻从业人员的传播理念和传播方法亟待改进。新闻采集和编辑加工应重视对新闻信息的放量传播，并
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小浪底移民工程的环境保护及管理
摘要：小浪底工程及所涉及的20万移民，因其工程规模及利用世行贷款等因素而备受世人瞩目。数年来，接受国际的先进管理经验，结合我国国情，艰辛地探索一条与国际工程管理模式接轨的新路，也正是在这种挑战和实践中摸索出了一套满足世行要求、有利于项目执行、有利于工程建设、有利于生态环境保护的管 阅读全文 >>
环境信息机构规范化建设工作情况汇报
1998年以来，我市环境信息管理工作在省环保厅的领导与指导下，坚持以全面实观环境信息化为龙头，以环境信息管理机构规范化建设为抓手，以服务于环境管理监督为中心。重视环境信息的规划与发展，积极实施环境信息技术的应用与合作，着力加大环境信息管理基础建没。全市环境信息化建设稳步推进，环境 阅读全文 >>
新闻信息资源的深度开发与优化配置-在全球化新闻竞争中改进传播业务的
摘要：中国大陆新闻传播业在本国加入WTO和国际互联网传播发展迅猛的双重压力下面临严的挑战，面对新闻信息传播的全球化竞争，新闻从业人员的传播理念和传播方法亟待改进。新闻采集和编辑加工应重视对新闻信息的放量传播，并通过对新闻信息资源的深度开发，以及通过报道结构、方式的设计进行新闻信息 阅读全文 >>
以大国为主体的超级大国产业竞争：21世纪中国参与国际竞争的环境与定
在“全球化”一片鼓噪声中，中国人如何认识21世纪的全球竞争环境？如何认识和发展自己的力量？如何摆正自己的位置？按照发达国家主流思想复制出来的中国“主流思想”，一副蹶着屁股挨打的摸样，不成气候，不成体统，没有眼光，没有魄力。中国的确需要乔治·凯南，基辛格，亨廷顿，布热津斯基这样的大 阅读全文 >>
关于东北亚区域经济合作的思考
【摘要】：本文主要利用汇率长期行为理论研究从1983年到20**年以来日元汇率的变化。笔者认为日元的实际升值的基本原因在于是日本非贸易品相对价格的快速上升。文章同时通过对日元实际汇率和国内生产总值、消费物价指数以及贸易差额等相关经济变量之间进行回归分析，得出各变量之间的数学规律。 阅读全文 >>
www.67jx.com挖掘围垦资源 创设区域环境
结果与分析：一、围垦资源在区域中的利用促进幼儿能力的发展
1、充分发挥幼儿的自我表现力
每个幼儿都有自我表现的需求，根据这一特点，我们根据农村幼儿胆小，不愿在集体面前表现的情况，通过设置的建构区域，放置了围垦幼儿熟悉的干葫芦、稻草、芦叶等材料，使那些内向、胆小的孩子有了一片“自己”的天空，他们看到熟悉的材料和玩具，就如遇见久违的朋友，顿时变得轻松自在；有时，他们还会用自己采集的树叶拼成一幅美丽的图画，编制出一个个动听的故事。相信，那时“自信”已完全回到他们的身上。
2、发展幼儿的动手能力
俗话说的好，“心灵手巧”。幼儿经常动手操作，有利于小肌肉群的发展，会变得更聪明。于是我们有意识的开设了“美劳区”等，给幼儿有充分动手操作的机会。教师注意在各区域中按幼儿实际水平，分层次投放材料，如科学区由大到小的种子粘贴、蔬菜和水果的分类；美工区有麦管制作、土布绣花等等，让幼儿与他人合作到独立完成一件件作品来体验成功的喜悦。
3、引发了幼儿的创造力
丰富的乡土区域活动蕴藏着许多智慧和活力，在活动中幼儿犹如插上了想象的翅膀不断地飞翔，在建构区“小小建筑工”们会变戏法地运用土豆、蒜、萝卜搭建出一座座高楼大厦、东方明珠、蜿蜒铁路；计算宫中，孩子们又会挥着笔，来探索水果等分、种子集合的奥秘；棋类区内，“小棋手”们手握梨子跳棋、贝壳象棋等时而激动，时而蹙眉，还不 时拉上 老师与他对阵；科学区内，孩子们更是“潜心钻研”，制作着蛋壳灯、尝试着“沉与浮”，摆弄着天平称，使幼儿的创造灵感油然而起。
二、围垦资源在区域中的利用促进教师素质的提高
在实施过程中，因没有现成东西，教师们就认真学习并进行大量的收集、整理、创编等工作，从而，她们的观念有了很大的转变，也更好的发挥了教师内在的潜力。同时，教师的奉献精神更是得到了充分的体现。幼儿园里来不及做的就带至家中，一个人干不了的就辐射到亲戚朋友，材料不够下农村收集，教材没有就自己创编，教育方法不适应就在实践中不断摸索、总结、创新，经验不足就围着老农学习讨教等等。