概要：初始的学习，往往是从被动接受开始的；缺乏动力的学习，或者没有钻进去学习，往往也是一种无奈的学习。而对学习好处或曰“甜头”的体验，总是要在自觉的学习、深入学习以后才会逐步得到。因此，无法企望每个党员都能在接受学习教育方面完全进入自觉的境界。这就需要党组织根据实际情况采取一些促进手段和制度规定。同时也应当因人而宜地确定学习教育的内容和方法。2、管理和监督。依靠党员通过自身学习增强党员意识，虽然十分重要，但仍然是不够的。因为党员意识的增强，还需要通过党组织的管理、监督加以引导、启发和不断巩固、强化。经常性的“三会一课”组织生活制度，会促使党员时刻不忘自己是党组织里的一分子；严格的党内日常管理和监督，会促使党员体会到，增强党员意识，是党对每一个党员的基本要求；严肃认真的党内批评和自我批评，会促使一些党员感受到党员意识不强所带来的组织和同志的压力。当前，党组织对党员的管理和监督失之过宽的现象还比较突出，如前所述，这也是一些党员的党员意识薄弱的重要组织原因。作为党的组织，应当切实认真地贯彻落实从严治党的方针，本着对党负责、对党员负责的精神，坚持对党员严格教育
关于增强化党员意识的思考,标签：党支部工作职责,学生党支部工作总结,http://www.67jx.com初始的学习，往往是从被动接受开始的；缺乏动力的学习，或者没有钻进去学习，往往也是一种无奈的学习。而对学习好处或曰“甜头”的体验，总是要在自觉的学习、深入学习以后才会逐步得到。因此，无法企望每个党员都能在接受学习教育方面完全进入自觉的境界。这就需要党组织根据实际情况采取一些促进手段和制度规定。同时也应当因人而宜地确定学习教育的内容和方法。
2、管理和监督。依靠党员通过自身学习增强党员意识，虽然十分重要，但仍然是不够的。因为党员意识的增强，还需要通过党组织的管理、监督加以引导、启发和不断巩固、强化。经常性的“三会一课”组织生活制度，会促使党员时刻不忘自己是党组织里的一分子；严格的党内日常管理和监督，会促使党员体会到，增强党员意识，是党对每一个党员的基本要求；严肃认真的党内批评和自我批评，会促使一些党员感受到党员意识不强所带来的组织和同志的压力。
当前，党组织对党员的管理和监督失之过宽的现象还比较突出，如前所述，这也是一些党员的党员意识薄弱的重要组织原因。作为党的组织，应当切实认真地贯彻落实从严治党的方针，本着对党负责、对党员负责的精神，坚持对党员严格教育、严格管理、严格监督。作为党员，无论有多大功劳、有多长党龄，都应当有既然是党员，就必须接受党组织管理和监督的自觉意识。这不是对党员个性和个人自由的贬抑和侵吞，而是党的规矩和要求，是党保持先进性的重要条件，也是党员不断强化党员意识的重要途径。
3、实践和修养。党员意识的增强，最终还是要在改造社会的客观实践和完善自我的修养锤炼中才能真正得到实现，并且也只能通过工作实践和生活实践得到检验和确认。具体一点说，增强党员意识，就是要努力做到：工作任务干在前面，自身学习学在前面，改革开拓闯在前面，险事难事冲在前面，团结合作做在前面，名利地位让在前面。
总之，增强党员意识，只能靠做，而不是靠说；群众评判党员的意识强弱，也是看我们做得怎么样，而不是看我们说得怎么样。作为党的一员，我愿通过接受保持共产党员先进性的集中教育，在今后的实践中不断增强自身的党员意识，把党员当作自己的第一身份，不断保持共产党员的先进性，努力为党的事业建功立业，为党旗增辉添彩。