江苏省启东中学2016届高三考前辅导特训—历史

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江苏省启东中学高三考前辅导 历 史 一.复习要求：围绕考纲以专题为形式将自己生疏或模糊的知识再强化复习，着重注意分清原因、简要史实、性质和影响及评价等，复习速度要快，已熟悉的内容不再复习；注意联系相同或相反内容。 二．心态：保持平稳情绪，防止产生过分焦虑，充分相信自己前一阶段的努力和付出，对高考充满必胜信心。 三．审题：看清题意，特别是新情景新材料，包括材料来源、出处、作者，特别注意时间、空间（地区）、中心词，主题思想，联系所学知识缩小判断范围，正确认清题意；对材料仔细阅读、分析、归纳，结合所学知识按要求回答，不偏题，不片面，切合题意。 四．解题：选择题用时20~25分钟，21~23题每题13~15分钟，24~25题10~12分钟；非选择题要在草稿纸上理思路、立提纲、写结构，不可盲目做题；力争一次成型，少改动，除非有90%把握才给予改动；书写端正，要点化、段落化，答题内容长短看试题赋分多少。 热点问题整理 1．五四运动90周年 知识要点： 五四运动是在怎样的历史条件下发生的？(五四前中国社会政治、经济、思想、阶级关系变化)爱国学生的要求、结果如何？概述五四运动性质和对中国社会的深远影响。 典型例题： 五四运动是近代中国社会发展的一个重要转折点。近年来对五四运动的研究越来越深入和细化，一些热点问题引起学者们的关注，取得很多新的研究成果，形成不少新观点。结合所学知识，回答下列问题。（苏北四市期末试卷） 观点一：五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。（胡绳、雷颐、高力克等学者） （1）史论结合是历史学习的基本原则，试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。（3分） 观点二：五四时期知识分子在传统文化与西方文化的批判与选择之间存在矛盾，这种矛盾既是两个文化体系碰撞后的产物，又是新旧时代接触后的结果。（张宝明、欧阳哲生、刘雨等学者） （2）简述五四运动前“两个文化体系碰撞”的历程，概括新文化运动前期的知识分子对传统文化所持的态度。（4分） 观点三：五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点：一是学术救国、科学救国、教育救国；二是走俄国式革命道路；三是走政治改良道路。(叶青等学者) （3）道路抉择关系到国家民族的前途命运。中国共产党代表人民利益最终选择了哪一条道路？选择的主要理由是什么？（4分） （4）在中华民族努力实现伟大复...， 大小：652 KB