概要：www.67jx.com 4、一对一的垫球练习：A、一抛一垫，两人相距34米，每人垫10次互相交换要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。安排这练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作B、对垫，两人相距34米，将对方垫好的球垫给对方，依次进行练习要求学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球。再练习移动的对垫。5、教师集体纠正错误动作，鼓励学生出来表演，学生来进行评价这样做的目的是给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义。同时也提高了学生的学习兴趣。6、根据技术的差异性，进行分层教学A、对垫练习（技术掌握较好的学生）B、一抛一垫练习（技术掌握较差的学生）将技术动作掌握好的同学进行一对一的辅导这样做的目的主要是为了让掌握技术好的学生进行对垫，在此基础上增加难度，如移动中的对垫，让技术差的学生在未掌握好的基础上更加的纠正错误动作，掌握正确动作，一对一的进行纠正学习（二）、接力游戏 （往返跑）方法：将学生分成人数相等的四组，成纵队站于端线处，前面
高中体育说课稿 排球正面双手垫球说课稿,标签：体育说课教案,体育说课稿范文,http://www.67jx.comwww.67jx.com 4、一对一的垫球练习： A、一抛一垫，两人相距3----4米，每人垫10次互相交换 要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。安排这练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作 B、对垫，两人相距3----4米，将对方垫好的球垫给对方，依次进行练习 要求学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球。再练习移动的对垫。 5、教师集体纠正错误动作，鼓励学生出来表演，学生来进行评价 这样做的目的是给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义。同时也提高了学生的学习兴趣。 6、根据技术的差异性，进行分层教学 A、对垫练习（技术掌握较好的学生） B、一抛一垫练习（技术掌握较差的学生） 将技术动作掌握好的同学进行一对一的辅导 这样做的目的主要是为了让掌握技术好的学生进行对垫，在此基础上增加难度，如移动中的对垫，让技术差的学生在未掌握好的基础上更加的纠正错误动作，掌握正确动作，一对一的进行纠正学习 （二）、接力游戏 （往返跑） 方法：将学生分成人数相等的四组，成纵队站于端线处，前面分别画1、2、3、三条标志线，由排头开始进行游戏，排头每人手抱1个排球，开始后，积极向前跑至标志线1往回跑，再从端线开始跑至2往回跑，依次进行。排头跑好后将球交于第二位学生依次进行接力。最先完成的组为胜。 做完一组后，增加难度，两个排球或是三个排球进行练习 目的是根据本课的内容安排这个游戏，使得学生上下肢都得到了锻炼，而且将始终排球贯穿这节课中。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。 三、恢复身心 1、教师带领做放松操，学生模仿练习。在音乐伴奏下，师生同做。 目的是促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价 目的是促使学生提高观察动作能力和自我评价能力 3，回收器材，师生再见 六．场地器材，预计课的效果 六根竹竿、录音机一台、29个排球，一片空地。预计课的教学目标基本实现，预计课的平均心率130－－140次∕分。运动密度35—40%