概要：3、分组讨论，积极回忆，复习已学的投篮方法。4、结合实际情况，引出教学内容。（二）、自主学习，尽情尝试 1、教师完美示范，给学生建立一个完整的动作表象。www.67jx.com 2、根据学生实际，设置不同层次目标的练习：①运一次球后接投篮练习；②慢速运球跑接行进间单手肩上投篮；③快速运球跑接行进间单手肩上投篮；④连续往返运球跑行进间单手肩上投篮练习。 3、学生自主选择，自由组合，相互切磋，尽情尝试，体验成功，挑战自我。 4、教师巡回点拨，适当启发，教学互动，评价鼓励。 5、教师进一步提出要求：注意身体腾空时的平衡与投篮的出手动作和在较快速度运球跑投篮的命中率。 6、学生进一步体会和改进动作要领，互帮互助，相互提高。 7、学生展示，自我评价，相互评价，体验成功。（三）、合作探究，展示成果 1、六人一组 ，分成八个小组，进行尝试、探究、合作练习。（连续往返运球跑行进间投篮接力：从一侧的边线与中线交点出向球篮运球跑行进间投篮，如投不中须补投中篮，然后拿篮板球跑向另一侧边、中
快乐篮球（主题式公开课高一说课稿）,标签：体育说课教案,体育说课稿范文,http://www.67jx.com3、分组讨论，积极回忆，复习已学的投篮方法。
4、结合实际情况，引出教学内容。
（二）、自主学习，尽情尝试
1、教师完美示范，给学生建立一个完整的动作表象。
www.67jx.com 2、根据学生实际，设置不同层次目标的练习：①运一次球后接投篮练习；②慢速运球跑接行进间单手肩上投篮；③快速运球跑接行进间单手肩上投篮；④连续往返运球跑行进间单手肩上投篮练习。
3、学生自主选择，自由组合，相互切磋，尽情尝试，体验成功，挑战自我。
4、教师巡回点拨，适当启发，教学互动，评价鼓励。
5、教师进一步提出要求：注意身体腾空时的平衡与投篮的出手动作和在较快速度运球跑投篮的命中率。
6、学生进一步体会和改进动作要领，互帮互助，相互提高。
7、学生展示，自我评价，相互评价，体验成功。
（三）、合作探究，展示成果
1、六人一组 ，分成八个小组，进行尝试、探究、合作练习。（连续往返运球跑行进间投篮接力：从一侧的边线与中线交点出向球篮运球跑行进间投篮，如投不中须补投中篮，然后拿篮板球跑向另一侧边、中线交点处后，运球返回投篮，投中后运球返回出发点，可记时间。）
2、教师巡回评价、点拨。
3、趣味比赛：看哪一组合作最好，所用时间最短动作又好（既合作又有竞争）
4
www.67jx.com、4组展示，4组记时、鼓励、加油、欣赏，交换展示。 5、点评、祝贺，体验成功。
（四）、相互评价，享受快乐
1、小组交流，评出最佳。
2、师生交流，自我评价，相互评价。
3、欢庆成果，自编舞蹈放松。师生共同庆贺，在音乐的配合下，集体跟教师一起跳，可以随意发挥，尽情放松。
4、适当布置课外作业，回收器材，师生再见。
五、学生身心状况预计：
１、心理状况预计：教学过程中学生在教师启发、点拨下，能积极探索，自主学习，课堂气氛活跃，师生情感融洽，学生的积极性、主动性得到充分发挥，并使每一个学生都有成功的心理体验。
２、生理状况预计：练习密度：35%—40% 强度指数：1.45—1.50
www.67jx.com平均心率：120—125次∕分六、运动器材：10只篮球，1—2个篮球场，录音机一架。
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