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高中体育与健康说课稿 利用体育锻炼纠正心理缺陷

[03-11 15:18:52]   来源:http://www.67jx.com  高中体育说课稿   阅读:8181

概要: 开运动处方 www.67jx.com 看病 活动讨论 我是一位心理医生 导入 教学流程图 (一)导入承上启下导

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开运动处方

www.67jx.com

看病

活动讨论

我是一位心理医生

导入

教学流程图

(一)导入

承上启下导入正题。

通过上节课的学习我们知道体育锻炼能促进人的身体健康,不仅于此,体育锻炼还能促进人的心理健康,能有效地纠正人的各种心理缺陷。

(二)活动讨论:我是一位心理医生。

1、看病:

(1)   老师列举并板书高中生常见的心理缺陷:紧张型、胆怯型、虚荣型、急躁型。同时给同学们讲述活动方法。

(2)   老师叙述不同心理缺陷的表现。如:我平时学习成绩不错,可一到考试的时候很紧张,很多知识点都会忘掉。

(3)   学生根据老师描述的症状及特点,相互讨论,判断出心理缺陷的类型。

(4)   师生共同总结各种心理缺陷的特点(老师板书)。

2、开运动处方

(1)   学生根据各种心理缺陷的特点,讨论哪些运动能纠正该种心理缺陷。老师对学生的思路进行引导。如:性格急躁的人主要是没有耐性,什么运动需要长时间的耐心和韧性?

(2)   老师对学生推荐的项目进行分析,师生共同归纳出这类运动项目的共性。

(3)   学生根据归纳的共性开出合理的运动处方,并与老师在黑板上列举的运动项目进行对比。

(三)小结

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