概要：我还建立了留言论坛,可以发布自己所要讨论的课题，还可以去讨论区回答问题,展开讨论，获取信息。学生对获取的信息进行分析整理后，可以发表在论坛中展示自己的观点，其他学生可以去浏览已经发布的成果和观点。在这里不但让学生会查阅网络这一信息源，更进一步发展了学生“收集信息——整理信息——应用信息——拓展信息”的自行探究科学的能力；培养学生计算机应用的能力，真正地把计算机作为学生学习的工具；把信息技术融合到其自然学科的学习中来。在本课教学的过程中应用信息技术，我不是简单的把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是努力实现了信息技术与学科教学的“融合”，即把信息技术作为促进学生自主学习的认识工具与情感激励工具、丰富的教学环境的创设工具，并将这些工具全面地应用到我的教学过程中,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过整理、组合，相互融合，在整体优化上产生聚集效应，从而达到本课的教学目标的同时，为学生的后继探究学习作好准备。以上是我对《眼睛的
（眼睛的科学）信息技术与学科整合说课设计,标签：小学信息技术说课稿模板,信息技术说课稿,http://www.67jx.com我还建立了留言论坛,可以发布自己所要讨论的课题，还可以去讨论区回答问题,展开讨论，获取信息。学生对获取的信息进行分析整理后，可以发表在论坛中展示自己的观点，其他学生可以去浏览已经发布的成果和观点。在这里不但让学生会查阅网络这一信息源，更进一步发展了学生“收集信息——整理信息——应用信息——拓展信息”的自行探究科学的能力；培养学生计算机应用的能力，真正地把计算机作为学生学习的工具；把信息技术融合到其自然学科的学习中来。
在本课教学的过程中应用信息技术，我不是简单的把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是努力实现了信息技术与学科教学的“融合”，即把信息技术作为促进学生自主学习的认识工具与情感激励工具、丰富的教学环境的创设工具，并将这些工具全面地应用到我的教学过程中,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过整理、组合，相互融合，在整体优化上产生聚集效应，从而达到本课的教学目标的同时，为学生的后继探究学习作好准备。以上是我对《眼睛的科学》一课的教学设计，我相信通过我对教学内容、方法、手段、方式的把握和运用，本课的研究性学习一定能得到比较好的效果。谢谢!
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