概要：任务二：把你知道的奥运英雄的资料及图片发给班级所有的同学!1、设疑设置问题：暂时我们不知道其他同学的联系信息，如果我们把联系人的信息建立起来，岂不是很方便，在foxmail中如何建立联系人的信息?2、探索新知尝试性操作。(三)展示自我，巩固新知;1、一位同学演示收取附件的方法，并介绍添加附件的方式。2、一学生演示使用地址簿。发挥学生的主体性作用，既提高了学生的语言组织能力及表达能力，又共同巩固了所学知识点。(四)归纳总结，完成建构。1、学生交流学习心得，各自选择几种自己认为快捷。2、教师帮助学生输理知识，归纳总结。为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价是必须的，也是有效的。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。七、教学反思由于学生信息技术水平差异较大，必须照顾到不同层次学生实际情况。因此在做练习时，我要求后进生尽量熟练掌握一种操作方法。中等生除熟练掌握一种操作方法外，还要会用其它方法完成操作。优等生要熟练掌握两种以上的方法。最终使每个学生都有收获有所进步。上一页 [1] [2]
（邮件好管家）说课,标签：初中信息技术说课稿模板,信息技术说课稿,http://www.67jx.com任务二：把你知道的奥运英雄的资料及图片发给班级所有的同学!
1、设疑
设置问题：暂时我们不知道其他同学的联系信息，如果我们把联系人的信息建立起来，岂不是很方便，在foxmail中如何建立联系人的信息?
2、探索新知
尝试性操作。
(三)展示自我，巩固新知;
1、一位同学演示收取附件的方法，并介绍添加附件的方式。
2、一学生演示使用地址簿。
发挥学生的主体性作用，既提高了学生的语言组织能力及表达能力，又共同巩固了所学知识点。
(四)归纳总结，完成建构。
1、学生交流学习心得，各自选择几种自己认为快捷。
2、教师帮助学生输理知识，归纳总结。
为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价是必须的，也是有效的。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。
七、教学反思
由于学生信息技术水平差异较大，必须照顾到不同层次学生实际情况。因此在做练习时，我要求后进生尽量熟练掌握一种操作方法。中等生除熟练掌握一种操作方法外，还要会用其它方法完成操作。优等生要熟练掌握两种以上的方法。最终使每个学生都有收获有所进步。