（海燕）说课稿

概要：1、 导入（片头动画的形式）2、 听读3、 自由诵读4、 小组协作结合文章内容完成短句创作5、 综合评价海燕6、 结合背景探讨海燕的象征意义7、 分析文章为塑造海燕的形象采用的修辞方法（综合 以备写作之需）8、 推而言之，思考在现实生活中如何弘扬海燕精神说板书设计：体现修辞与形象概括（不设标准）上一页 [1] [2]

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1、         导入（片头动画的形式）

2、         听读

3、         自由诵读

4、         小组协作结合文章内容完成短句创作

5、         综合评价海燕

6、         结合背景探讨海燕的象征意义

7、         分析文章为塑造海燕的形象采用的修辞方法（综合 以备写作之需）

8、         推而言之，思考在现实生活中如何弘扬海燕精神

说板书设计：

体现修辞与形象概括（不设标准）

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