概要：注重培养学生创新思维的教师，会鼓励他的学生冲破思维定势的束缚，发挥逆向思维、延伸思维、发散思维，不惟书、不惟师、不惟权威，克服从众心理，勇于标新立异、大胆质疑、独树一帜、追求创新。语文老师布置学生制作小桔灯，检查时发现竟有几个同学做的是萝卜灯、苹果灯。动手之前，学生肯定曾自问，萝卜能不能做？苹果行不行？创造性的想、创造性地做了出来，这便是创新学习，创新地学创新地教。具有创新精神的教师，还会淡化学科本位意识、淡化学科间的人为差异，注重学科交叉、渗透。既会注意学科内部各教学内容间的纵向联系，还会注意不同学科之间的横向沟通。由语文课上“双重否定就是肯定”联想到数学上的“负负得正”；地理课上，讲到“地球南北有极点而东西方向环绕”的时候，联想到成语“南辕北辙”而不能“东辕西辙”等等。引导学生对不同学科的知识进行综合、重组，使各种知识、技能相互迁移、渗透，互成体系，最终形成“能力链”、“知识树”的整体网络。如果我们每位教师都具备以上素质，何愁培养不出具有创新意识、创新思维、创新能力、创新精神以及创新个性的人才？相信我们大家都有一个共同的感受，这就是：创新教育
创新教育呼唤创新型教师精彩演讲稿,标签：幼儿教师演讲稿,幼儿教师师德演讲稿,http://www.67jx.com注重培养学生创新思维的教师，会鼓励他的学生冲破思维定势的束缚，发挥逆向思维、延伸思维、发散思维，不惟书、不惟师、不惟权威，克服从众心理，勇于标新立异、大胆质疑、独树一帜、追求创新。语文老师布置学生制作小桔灯，检查时发现竟有几个同学做的是萝卜灯、苹果灯。动手之前，学生肯定曾自问，萝卜能不能做？苹果行不行？创造性的想、创造性地做了出来，这便是创新学习，创新地学创新地教。
具有创新精神的教师，还会淡化学科本位意识、淡化学科间的人为差异，注重学科交叉、渗透。既会注意学科内部各教学内容间的纵向联系，还会注意不同学科之间的横向沟通。由语文课上“双重否定就是肯定”联想到数学上的“负负得正”；地理课上，讲到“地球南北有极点而东西方向环绕”的时候，联想到成语“南辕北辙”而不能“东辕西辙”等等。引导学生对不同学科的知识进行综合、重组，使各种知识、技能相互迁移、渗透，互成体系，最终形成“能力链”、“知识树”的整体网络。
如果我们每位教师都具备以上素质，何愁培养不出具有创新意识、创新思维、创新能力、创新精神以及创新个性的人才？
相信我们大家都有一个共同的感受，这就是：
创新教育呼唤具有创新观念、创新精神的高素质的教师！
单位先进性教育活动征求意见表
一、你认为号召广大党员同志保持先进性，我们单位应该提出怎样的口号？1、我是共产党员2、党员就在我们身边3、思想上入党是一生一世的事4、其他：二、作为疾控战线的一名共产党员，你认为本单位采用什么方式学习，举行什么类别的活动，取得的成效会最为显著。1、重温入党誓词2、接受爱国主义教育 阅读全文 >>
关于从源头上治理教育乱收费问题的思考
江泽民同志在党的十六大报告中指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中有先导性和全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地位，因此，各级党委、政府必须高度重视教育，大力发展教育和科学事业。但随着改革开放的进一步深入，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，学校这本是一方净 阅读全文 >>
对加强机关党员先进性教育的心得体会
党的十六大报告提出，要在全党开展保持共产党员先进性教育活动。最近中央决定从20**年1月开始在全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是根据党在新世纪新阶段所肩负的全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面、全面推进党的建设新的伟大工程的历史使 阅读全文 >>
第三批先进性教育整改措施
通过党员先进性教育活动的宣传和学习，按照镇党委的实施方案，系统学习了先进性教育读本、辅导材料，写读书笔记20000字，完成心得体会3篇和党性分析材料1篇。对照党员标准，自我感觉，虽然在许多方面思想境界的明显提升，但在许多方面还存在明显不足。为解决工作和学习中的问题，提高党性水平， 阅读全文 >>
煤矿“三违”治理宣传教育大纲
一、宣传教育的意义“三违”现象严重威胁职工生命安全和国家财产，已成为影响企业形象和制约企业发展的“顽症”。因此，对于“三违”的治理必须从工作力度上一步一步解决，一个一个突破，一块一块落实，循序渐进，才能从根本上解决问题，使矿井整体工作步入正轨。对于“三违”的根治，关键在于安全思想 阅读全文 >>