概要：那么，父母应该怎样做，才有助于孩子的大脑发育呢？对这一问题，我认为，除了营养之外，在促进孩子心理发展方面，一个基本原则是"顺其自然"。所谓顺其自然，就是要尊重孩子的天性，尊重孩子的个人兴趣、偏好，让孩子玩他们喜欢的玩具，做他们喜欢做的游戏，干他们喜欢干的事情，同时给以恰当的引导，适当的控制，使孩子的兴趣和愿望不脱离社会期望的方向。具体来说，大脑发育需要刺激丰富的环境，这样的环境有哪些特征呢？举例来说，美国幼儿教育强调六个领域：大动作领域、精细动作领域、适应能力、认知领域、语言沟通领域和社会交往领域。也就是说，多带孩子到户外去，走、跑、跳、攀爬（大动作）；多给孩子机会让他画画、做手工、干点穿针引线、择菜类的家务（精细动作）；让孩子学习自我照料，自己吃饭、喝水、穿脱衣服、系鞋带、铺床叠被、刷牙漱口、洗手洗脚、大便小便、冲洗马桶（适应领域）；教孩子参与活动，理解概念，分类排序，回忆事件，数数，加减，认识拼音字母，背诵少量琅琅上口的诗歌（认知）；教孩子正确使用单词、短语，遣词造句，把自己的想法和愿望说明白（言语沟通）；最后，在社会技能
给孩子的脑发育创造好条件,标签：春季幼儿疾病预防,幼儿园疾病预防制度,http://www.67jx.com那么，父母应该怎样做，才有助于孩子的大脑发育呢？
对这一问题，我认为，除了营养之外，在促进孩子心理发展方面，一个基本原则是"顺其自然"。所谓顺其自然，就是要尊重孩子的天性，尊重孩子的个人兴趣、偏好，让孩子玩他们喜欢的玩具，做他们喜欢做的游戏，干他们喜欢干的事情，同时给以恰当的引导，适当的控制，使孩子的兴趣和愿望不脱离社会期望的方向。
具体来说，大脑发育需要刺激丰富的环境，这样的环境有哪些特征呢？举例来说，美国幼儿教育强调六个领域：大动作领域、精细动作领域、适应能力、认知领域、语言沟通领域和社会交往领域。也就是说，多带孩子到户外去，走、跑、跳、攀爬（大动作）；多给孩子机会让他画画、做手工、干点穿针引线、择菜类的家务（精细动作）；让孩子学习自我照料，自己吃饭、喝水、穿脱衣服、系鞋带、铺床叠被、刷牙漱口、洗手洗脚、大便小便、冲洗马桶（适应领域）；教孩子参与活动，理解概念，分类排序，回忆事件，数数，加减，认识拼音字母，背诵少量琅琅上口的诗歌（认知）；教孩子正确使用单词、短语，遣词造句，把自己的想法和愿望说明白（言语沟通）；最后，在社会技能方面，孩子要学会和同伴交往、合作、互相帮助，要学会了解自己，了解别人。所有这一切，就是为孩子大脑发育创造的好条件，也是为孩子的心理和谐发展创造的好条件。