概要：一、 活动目的：1、通过活动，让幼儿学会利用容器将实物分成一样的两分。2、学会用自己的办法来解决生活中的实际问题。二、 活动准备：实物：绿豆、果条、面包、小西红柿、花生、香蕉、饼干、糖、绸带、德克士票、可乐工具：塑料刀、剪刀、自制量杯、果冻杯。三、 活动过程：（一）、以小兔请客引题，激发幼儿的兴趣。1、律动《开汽车》进场 2、引导幼儿观察桌面上的实物，并提出要求：“请把桌上的实物分成一样多的两份，你一份，我一份。（二）、第一次尝试：二等分各种实物1、幼儿尝试操作：将桌上的实物分成一样多的两份，并把分好的实物放在各自的盒子里2、尝试后讨论：你分的是什么东西？你是怎么分的？你怎么知道自己分的是一样多的两份呢？3、教师根据幼儿的回答将各种实物的分法进行总结（三）、第二次尝试：引导幼儿利用量杯二等分绿豆1、幼儿尝试，教师从旁指导2、尝试后讨论；你们分的是一样多吗？你是怎么知道它们是一样多？小结：原来这是量杯，上面有刻度，它能帮我们把像绿豆一样的东西分成一样多的两份（四）、第三次尝试：引导幼
大班数学活动——学习量的二等分,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com一、 活动目的：
1、通过活动，让幼儿学会利用容器将实物分成一样的两分。
2、学会用自己的办法来解决生活中的实际问题。
二、 活动准备：
实物：绿豆、果条、面包、小西红柿、花生、香蕉、饼干、糖、绸带、德克士票、可乐
工具：塑料刀、剪刀、自制量杯、果冻杯。
三、 活动过程：
（一）、以小兔请客引题，激发幼儿的兴趣。
1、律动《开汽车》进场
2、引导幼儿观察桌面上的实物，并提出要求：“请把桌上的实物分成一样多的两份，你一份，我一份。
（二）、第一次尝试：二等分各种实物
1、幼儿尝试操作：将桌上的实物分成一样多的两份，并把分好的实物放在各自的盒子里
2、尝试后讨论：你分的是什么东西？你是怎么分的？
你怎么知道自己分的是一样多的两份呢？
3、教师根据幼儿的回答将各种实物的分法进行总结
（三）、第二次尝试：引导幼儿利用量杯二等分绿豆
1、幼儿尝试，教师从旁指导
2、尝试后讨论；你们分的是一样多吗？你是怎么知道它们是一样多？
小结：原来这是量杯，上面有刻度，它能帮我们把像绿豆一样的东西分成一样多的两
份
（四）、第三次尝试：引导幼儿二等分可乐
1、出示已到好的可乐，引导
幼儿将一杯可乐分成一样多的两杯
2、教师与幼儿共同品尝饮料
（五）、律动《开汽车》退场