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小班蒙氏半年教学计划

[02-11 03:44:10]   来源:http://www.67jx.com  幼儿园小班计划总结   阅读:8501

概要: ②培养专注的的观察力。 ③学习角柱(长方体)的概念。 ④培养逻辑思考能力(顺序性)。 4. 长棒。 直接目的:透过视觉的辨别,在知觉上对长度(一次元)的差异有充分的了解。 间接目的:①培养手、眼、肌肉的协调性。 ②隐含长度测定概念的教具。5. 色板。 直接目的:培养分辨颜色的能力。 间接目的:培养对颜色的美感。6. 几何图形嵌板。 直接目的:由肌肉和触觉的联合来帮助视觉认识几何图形。] &nbs p; 间接目的:①发展手眼协调及手部肌肉运动的控制力。 ②注意力及观察力的加强。 ③读书写字的预备练习。 ④进入平面几何的预备。⑤作为几何学立体的前引。教学计划

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          ②培养专注的的观察力。

          ③学习角柱(长方体)的概念。

          ④培养逻辑思考能力(顺序性)。

        4.  长棒。 直接目的:透过视觉的辨别,在知觉上对长度(一次元)的差异有充分的了解。

                   间接目的:①培养手、眼、肌肉的协调性。

                             ②隐含长度测定概念的教具。

5.  色板。 直接目的:培养分辨颜色的能力。

           间接目的:培养对颜色的美感。

6.        几何图形嵌板。 直接目的:由肌肉和触觉的联合来帮助视觉认识几何图形。]

      &nbs

p;            间接目的:①发展手眼协调及手部肌肉运动的控制力。

                             ②注意力及观察力的加强。

                             ③读书写字的预备练习。

                             ④进入平面几何的预备。

⑤作为几何学立体的前引。

教学计划详案

一、     日常生活练习

(一)  基本的运动

1.       走。 目的:学习基本走路方法,手脚运动协调性,独立性,专注力。

        方法:①伸出右脚,脚跟踩到地板上。

②脚尖着地。

③以自然的步幅踏出。

④姿势要端正,两脚交互前进。

⑤速度要缓慢,沉着稳定地走。

⑥手和脚做放反向摆动。

2.       坐、立。 目的:做椅子的正确方法,起立的方法,移动调整。

方法:

坐:①椅面向小朋友放着。

    ②老师站在椅子前方稍有距离处。

    ③身体略前倾,把裙子等可能勾住的东西用手压住,轻轻的弯

      腿坐下。

    ④背挺直,腰部微微贴住椅背坐好。

    ⑤膝盖合拢,两手放在大腿上。

起立:①坐着手握椅面两侧,抬起身体同时提起椅子。

      ②轻轻地把椅子移后放下。

      ③身体微弯,站出来到椅子旁边。

      ④站在椅子背面,双手提起椅子背,把椅子轻轻放回桌子下。

3.       搬椅子。 目的:能安全拿起、搬运椅子,运动的方向调整。

方法:①一只手握椅背,另一只手握椅面前端中央。

      ②从地上轻轻提起。

      ③拿着椅子搬向目的地。

      ④到达目的地后,轻轻地将椅子前脚左右分别放下着地,

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bsp;   在同时放下后面两脚。

4.       端盘子。 目的:搬餐具,引导入日常生活,肌肉运动的调整。

方法:①盘子里的东西不要偏向一边。

      ②两手握盘边缘,手臂朝向腋下靠近,小臂呈直角弯曲的高

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