概要：(1) 何成龙、陶景辉仍有较强的攻击性行为。原因：家长关心较少，遇到问题不能及时与老师沟通 。(2)宋哲琦、顾俊嗣小朋友生活自理能力发展尚慢，还不会穿脱衣服。原因：家长平时过多宠爱，包办代替过多。4、家长情况：通过一个学期的接触，本班家长能主动参与我们的各项活动，80%能提供必要的资料和资源，15%的家长能了解我们的活动，但无法给予帮助，另有5%的家长不关心本班幼儿的各项活动。原因：1、幼儿家长工作繁忙，有老人或邻居带领。2、部分家长文化水平低，无法给予必要的帮助。★ 1、认真盥洗，学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等 ，熟悉地使用勺子、筷子。能独立做力所能及的事并逐步养成物归原处的习惯。2、学习结伴、轮流、请求、商量等交往方式，喜欢表达自己的意愿和喜好。3、爱父母、老师等人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。4、能理解日常的规则，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。★5、了解人的身体和年龄变化，对危险的标志与信号能较及时地作出反应。6、积极参与活动，动作轻松、自然、协调。7、亲近自然，初步发现自然的变
中 班下学期 班级 计 划,标签：幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划,http://www.67jx.com(1) 何成龙、陶景辉仍有较强的攻击性行为。原因：家长关心较少，遇到问题不能及时与老师沟通 。
(2)宋哲琦、顾俊嗣小朋友生活自理能力发展尚慢，还不会穿脱衣服。原因：家长平时过多宠爱，包办代替过多。
4、家长情况：
通过一个学期的接触，本班家长能主动参与我们的各项活动，80%能提供必要的资料和资源，15%的家长能了解我们的活动，但无法给予帮助，另有5%的家长不关心本班幼儿的各项活动。原因：1、幼儿家长工作繁忙，有老人或邻居带领。
2、部分家长文化水平低，无法给予必要的帮助。
★ 1、认真盥洗，学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等
，熟悉地使用勺子、筷子。能独立做力所能及的事并逐步养成物归原处的习惯。
2、学习结伴、轮流、请求、商量等交往方式，喜欢表达自己的意愿和喜好。
3、爱父母、老师等人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
4、能理解日常的规则，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。
★5、了解人的身体和年龄变化，对危险的标志与信号能较及时地作出反应。
6、积极参与活动，动作轻松、自然、协调。
7、亲近自然，初步发现自然的变化对人类和动物的影响。
8、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，愿意收集和交流有关信息，萌发爱家乡的情感。
9、结合日常生活学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习分类、比较、测量等方法。
10、接触生活中美好的、感兴趣的事和物，能积极的表达自己的想法。
★ 11、喜欢阅读，爱护图书，能有顺序地翻阅图书