概要：4、行动和言语相互强化。二、生活教育。社会性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且为了日常生活而进行的。这种理念具体说来包括以下两点：于细节处着紧用力、长期一贯的坚持。我们在指导孩子时，要依据孩子的经验和能力，与幼儿共同制定生活与活动规则，帮助孩子养成遵守规则的意识与能力。还注意培养孩子的社会交往能力。如：在三·八妇女节、母亲节时，教师与幼儿一起做礼物送给妈妈、送给幼儿园的老师、社区的姐姐、阿姨；带领孩子走出社区，到附近社区搞清洁卫生，到星海公园扫墓等，在活动中，幼儿学会了与人交往，同伴之间要学互助、合作和分享，要有同情心，培养了幼儿爱父母、爱长辈、爱老师、爱同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国、爱生活的社会情感。小班、小小班的 幼儿，要求老师多组织丰富多彩的集体活动，让幼儿体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，帮助幼儿发展与人亲近、合作的态度学习初步的人际交往，懂得尊重他人，对人有礼貌、诚实、守信。多为中大班的幼儿提供表现长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心；引导幼儿对自己的行为进行恰当的评价，培养幼儿的自我意识和初步的价值观。 中大班级在
幼儿社会教育总结,标签：幼儿园项目计划,幼儿园周课程计划,http://www.67jx.com4、行动和言语相互强化。
二、生活教育。
社会性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且为了日常生活而进行
的。这种理念具体说来包括以下两点：于细节处着紧用力、长期一贯的坚持。
我们在指导孩子时，要依据孩子的经验和能力，与幼儿共同制定生活与活动
规则，帮助孩子养成遵守规则的意识与能力。还注意培养孩子的社会交往能力。如：在三·八妇女节、母亲节时，教师与幼儿一起做礼物送给妈妈、送给幼儿园的老师、社区的姐姐、阿姨；带领孩子走出社区，到附近社区搞清洁卫生，到星海公园扫墓等，在活动中，幼儿学会了与人交往，同伴之间要学互助、合作和分享，要有同情心，培养了幼儿爱父母、爱长辈、爱老师、爱同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国、爱生活的社会情感。
小班、小小班的
幼儿，要求老师多组织丰富多彩的集体活动，让幼儿体验与
老师、同伴等共同生活的乐趣，帮助幼儿发展与人亲近、合作的态度学习初步的人际交往，懂得尊重他人，对人有礼貌、诚实、守信。多为中大班的幼儿提供表现长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心；引导幼儿对自己的行为进行恰当的评价，培养幼儿的自我意识和初步的价值观。
中大班级在活动室设置了新闻角，请幼儿在电视上、报纸上看到的新闻、趣事带回幼儿，贴在新闻角上，与老师和同伴分享。
三、社会领域教育的主要目标如下：
1、主动参与各项活动，有自信心。
3、学习理解、尊重和接纳他人的需要、观点、文化和信仰。
4、能大胆地提出不同意见，学会质疑、协商。
5、初步培养幼儿良好的品德行为和习惯，培养幼儿活泼、开朗的性格。
6、对他人诚实、守信。
7、学会自律和必要的社会行为规则，有初步的责任感。
8、爱劳动，能做力所能及的事情，有必要的生活技能。
9、
二、社会领域课程的组织应注重以下两方面：
1、把社会教育作为促进幼儿全面发展教育的重要组成部分。
2、把社会教育看作是社会认知、社会情感及社会行为技能三个层面的教育构成的有机整体。