概要：3、教育要素“与时俱变”。传统教育理论认为，影响青少年成长的要素主要是家庭、学校和社会。在理论界曾有人提出把媒体作为第四大要素，但应者少，未形成共识。今天，互联网已经把我们带进了一个新世纪，它是媒体，又是一个虚拟社会。它是青少年的一个独立空间。这表现在四个方面：一是上网群体以青少年为主；二是上网时间较长；三是网络已经造成青少年与成年人之间较大的文化差异；四是随着网络的发展，互联网的作用还将不断扩大，未来的影响将更加深远。所以我们完全有理由把互联网与家庭、学校和社会并重，独立作为影响青少年身心发展的第四大要素。前三大因素都在党的主导思想和文化控制之中：学校是党的教育阵地；家庭的家长是主导文化的代言人，又有家长学校等成形经验；社会则有党的各级组织、工青妇各级组织开展工作。只有互联网这一影响青少年身心发展的“第四大要素”，党的主导思想、主导文化不能占主导，仅让党的网站在此唱独角戏，未免势单力薄，所以有必要建立另一支在网络上开展宣传教育的工作体系渗透。（三）从互联网发展现状和特性上看，网络在广泛应用与不断开发，网络渗透机构有极大的创新空间1、感官特性需要
关于建立互联网渗透机构的调查与建议,标签：调查报告作文,大学生兼职调查报告,http://www.67jx.com3、教育要素“与时俱变”。传统教育理论认为，影响青少年成长的要素主要是家庭、学校和社会。在理论界曾有人提出把媒体作为第四大要素，但应者少，未形成共识。今天，互联网已经把我们带进了一个新世纪，它是媒体，又是一个虚拟社会。它是青少年的一个独立空间。这表现在四个方面：一是上网群体以青少年为主；二是上网时间较长；三是网络已经造成青少年与成年人之间较大的文化差异；四是随着网络的发展，互联网的作用还将不断扩大，未来的影响将更加深远。所以我们完全有理由把互联网与家庭、学校和社会并重，独立作为影响青少年身心发展的第四大要素。前三大因素都在党的主导思想和文化控制之中：学校是党的教育阵地；家庭的家长是主导文化的代言人，又有家长学校等成形经验；社会则有党的各级组织、工青妇各级组织开展工作。只有互联网这一影响青少年身心发展的“第四大要素”，党的主导思想、主导文化不能占主导，仅让党的网站在此唱独角戏，未免势单力薄，所以有必要建立另一支在网络上开展宣传教育的工作体系----渗透。
（三）从互联网发展现状和特性上看，网络在广泛应用与不断开发，网络渗透机构有极大的创新空间
1、感官特性需要创作新产品。多媒体动感十足，满足了感官需要。在中国第十一次互联网调查中，网民上网的目的显示：53.1%是为了获取信息,24.6%是为了休闲娱乐,7%是为了交友。动漫（flash）是目前青少年最为喜欢的网络产品。而我们的动漫产品远不能满足他们的需要，韩国、日本的动漫产品却十分受欢迎。电视剧《涩女郎》就是由动漫产生的。我们需要顺应网络特性，注重开发感性、直观的宣传教育产品，适应青少年“看”的思维方式。
2、开放特性需要树立新权威。传统意义上的教育，是“你说什么—我接受什么”的拓朴结构。而网络使教育变成“你说什么—他说什么—他们在说什么—我认为是什么”的自主结构。青少年可以随意选择取舍网上的内容。我们筑巢引凤办网站，只是其中一个渠道，我们还要随帮唱影，跟他们走，渗透到青少年愿意去的各个网站、各个栏目、各个角落，这是另一个渠道。由于网络的开放性已经决定了网络中的“编辑”地位不象以往那样有绝对权威。但权威必定还是有的，网络软件具有统计功能，斑竹的地位高低，博客的影响大小，玩家的技术强弱，网络软件都能直接给予统计，它能客观地反映权威的指数，并设有档案。从这个意义上说，网络是比较民主、透明的。我们需要在网络上建立新的人际关系，建立新的权威。
3、互动特性需要建立新教育。网上的交流方式主要有一是email。二是bbs。论坛的版主（斑竹）主要负责所辖区域的策划、引导、分流，推荐好贴子，删除和转移不该在论坛中出现的贴子，在某一话题影响了论坛正常秩序时，及时终止话题等职责。三是icq。是“我找你”的软件，它能使聊天变得更轻松、便利，可以随时通通过电话、email、网页和聊天室等多种形式寻找到自己想要找的朋友。是聊天的升级版，此类软件十分普及，与在聊天室大谈特谈相比，icq似乎更时髦。与此共同流行的还有oicq。四是博客（blog）。其实就是个人网页，它通常是由简短且经常更新的帖子（post）所构成，这些张贴的文章都按照年份和日期倒序排列。只有互动才能挖掘教育契机，没有教育契机就形同与简单说教，就难以入心入脑见实效。随着网络的互动，有很多新的教育形式等待我们去创新。
4、娱乐特性需要寓教于“网游”。我们的网络游戏娱乐意味太重，而教育意义和历史使命感不强。游戏既是一个产业，也是一个教育阵地。据统计，我国流行的网络游戏，有68%是国外的产品，另32%是国内的（含台湾、香港）。游戏已经成为中外文化对决的主战场！现在韩国有游戏相关的教育机构共84家，其中研究生院8家，大学51家，私立教育机构22家。我们为什么不能借助这个平台开展宣传教育工作呢？我们在网上看到这样一组贴子，深受启发。“题目是：《从游戏看中国人的团结，我看哭了》。当时一个中国人a的城市被韩国人围攻，由于中国人的级别低，韩国人级别高，中国人几乎全军覆没。a向整个魔剑世界发出求援，这时，魔剑的各个角落赶来一批批队伍，他们前赴后继，帮他打退了韩国人。100多个韩国人倒在中国城门口，中国人和其援军死了2000多人。他们为什么无代价地援助，就是因为他们身上带着cn。其实，他们很多是新加坡、马来西亚、印尼和美国人，但他们都是华裔。a望着这一幕痛哭失声。这就是中国人。”这个贴子发出后，跟贴者众，感染力极强。
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