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2017年度乡镇综治维稳考核评分细则

[05-11 15:32:59]   来源:http://www.67jx.com  实施方案   阅读:8487

概要:(三)预防和制止违法犯罪(5分)1、发生入室盗窃等可防性案件的,每起扣1分。2、发生干部职工吸毒、嫖娼、赌博等问题的,每人次扣0.5分。(四)普法工作(4分)1、普法学习考试。①干部参学、参考、合格率达到要求,记0.5分。②学校聘请了法制副校长,查花名册,记0.5分。③学校开设了法制课,中、小学生要求参加了普法考试的,记1分。2、普法宣传。①乡镇大院内有专门的法制宣传专栏,记1分。②辖区内在显目位置书写永久性标语20多以上的,记1分,每少一条扣0.2分。(五)重点人口管理(3分)1、青少年违法犯罪现象,发生1人次扣0.2分。2、成立了刑释解教人员安置帮教领导小组的,记0.5分。搞好衔接、安置、帮教转化工作,记0.5分。3、对流动人口,暂住人口作好登记管理工作,记1分。(六)矛盾纠纷排查调处工作(4分)1、设立卫乡镇人民调处委员会,记1分。设立了村人民调解委员会,记1分。2、定期分析排查矛盾纠纷隐患,上报及时的,记0.5分;民间纠纷调处率100%,调成率98%,记0.5分;无民转刑案件,记1分,发生一起民转刑案件,扣0.5分。(七)其他综治工作(2

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(三)预防和制止违法犯罪(5分)

1、发生入室盗窃等可防性案件的,每起扣1分。

2、发生干部职工吸毒、嫖娼、赌博等问题的,每人次扣0.5分。

(四)普法工作(4分)

1、普法学习考试。

①干部参学、参考、合格率达到要求,记0.5分。

②学校聘请了法制副校长,查花名册,记0.5分。

③学校开设了法制课,中、小学生要求参加了普法考试的,记1分。

2、普法宣传。

①乡镇大院内有专门的法制宣传专栏,记1分。

②辖区内在显目位置书写永久性标语20多以上的,记1分,每少一条扣0.2分。

(五)重点人口管理(3分)

1、青少年违法犯罪现象,发生1人次扣0.2分。

2、成立了刑释解教人员安置帮教领导小组的,记0.5分。搞好衔接、安置、帮教转化工作,记0.5分。

3、对流动人口,暂住人口作好登记管理工作,记1分。

(六)矛盾纠纷排查调处工作(4分)

1、设立卫乡镇人民调处委员会,记1分。设立了村人民调解委员会,记1分。

2、定期分析排查矛盾纠纷隐患,上报及时的,记0.5分;民间纠纷调处率100%,调成率98%,记0.5分;无民转刑案件,记1分,发生一起民转刑案件,扣0.5分。

(七)其他综治工作(2分)

1、按时上交《社会治安综合治理条例》款的记1分。

2、完成《长安杂志》征订任务的记1分。

五、群众评价(10分)

群众评价,委托其他部门到各乡镇调查统计。

六、不按照缴纳综治维稳责任金的,从考核总分中扣5分。

区委书记在迎接全省计划生育考核动员讲话

同志们:省计划生育考核即将开始。区委、区政府决定召开这次会议,主要目的是分析问题,查找差距,抓紧整改,确保在省考核中取得良好成绩。下面,我讲四个方面的问题:一、要提高思想认识,切实增强做好迎检工作的责任感和紧迫感省里决定11月中旬对我区计划生育工作进行年终考核。这次省检查评估,是 阅读全文 >>

区残联20**年上半年考核情况总结

20**年是执行残疾人事业“十一五计划”的关键之年,我会在区委、区政府的领导下,在上级残联的精心指导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指针,坚持以人为本的科学发展观,进一步推动了残疾人事业与经济社会同步发展。半年来,我会在认真履行政府赋予残联“代 阅读全文 >>

在公安局目标激励机制考核记分管理工作会议上的讲话

同志们:我们这次会议是经局党委研究决定召开的,主要目的是部署在全县公安机关全面实行目标激励机制考核记分管理工作。下面,我根据局党委研究的意见,讲以下三个方面的问题:一、认清形势,明确任务,坚定不移地实行目标激励机制考核记分管理近年来,我县公安机关在县委、县政府和市公安局的领导下, 阅读全文 >>

关于实行领导干部实绩考核的意见

为进一步贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》,深化干部人事制度改革,强化党政主要领导干部的责任意识和宗旨观念,树立凭实绩用干部的正确导向,倡导真抓实干、争创业绩的良好风气,做到科学地考核干部,准确地评价干部。特提出以下实施意见:一、指导思想和原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想 阅读全文 >>

党政办档案员工作内容、工作标准及工作考核规定

党政办档案员工作内容、工作标准及工作考核规定1、遵守公司各项规章制度,遵守劳动纪律,不迟到,不早退,迟到、早退一次各扣5分;2、努力学习,不断提高工作能力,保质保量完成工作任务。3、认真贯彻执行档案管理工作的各项方针、政策、指示和决议,不执行一次扣5分;4、负责、登记、整理、保管 阅读全文 >>

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