概要:22参加国家、市、县、校级骨干教师进修。23参加教科研课题研究。24教师有专业学习、进修计划、个人订阅教学专业报刊,精读1-2本专业著作或教学理论书籍。25建立青年教师带教制度,明确带教要求,制定带教计划。2论文著作发表情况111每位教师每年有1-2篇教学论文或经验总结,并在一定范围内交流。32在市、县级及以上刊物发表专著、论文,在全国、市、县学术专题报告会上交流。64参加专业学术团体。2上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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参加国家、市、县、校级骨干教师进修。
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参加教科研课题研究。
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教师有专业学习、进修计划、个人订阅教学专业报刊,精读1-2本专业著作或教学理论书籍。
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建立青年教师带教制度,明确带教要求,制定带教计划。
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论文著作发表情况
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1
每位教师每年有1-2篇教学论文或经验总结,并在一定范围内交流。
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在市、县级及以上刊物发表专著、论文,在全国、市、县学术专题报告会上交流。
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参加专业学术团体。
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