概要：轮台县开展农村党员干部现代远程教育“学用年”活动实施方案为充分发挥党员干部现代远程教育作用，切实建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制，根据州农村党员干部现代远程教育工作领导小组《关于开展农村党员干部现代远程教育“学用年”活动的实施意见》（州远程领[20**]01号）文件精神，结合我县实际，制定全县党员干部现代远程教育“学用年”活动实施方案，具体内容如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧抓住“学习贯彻十七大精神”这一主线，围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这一重点，按照构建社会主义和谐社会和社会主义新农村建设的要求，积极创新工作载体，大力开展学用工作，努力实现远程教育工作重心由“建”向“管、学、用”转移，探索建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，使远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，远程教育的功能和效果进一步显现，为把轮台早日建成集石油石化新镇、中国白杏之乡、生态旅游名城为一体的经济强县提供支持和服
轮台县开展农村党员干部现代远程教育“学用年”活动实施方案,标签：校园文化建设实施方案,项目实施方案,http://www.67jx.com轮台县开展农村党员干部现代远程教育“学用年”活动实施方案
为充分发挥党员干部现代远程教育作用，切实建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制，根据州农村党员干部现代远程教育工作领导小组《关于开展农村党员干部现代远程教育“学用年”活动的实施意见》（州远程领[20**]01号）文件精神，结合我县实际，制定全县党员干部现代远程教育“学用年”活动实施方案，具体内容如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧抓住“学习贯彻十七大精神”这一主线，围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这一重点，按照构建社会主义和谐社会和社会主义新农村建设的要求，积极创新工作载体，大力开展学用工作，努力实现远程教育工作重心由“建”向“管、学、用”转移，探索建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，使远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，远程教育的功能和效果进一步显现，为把轮台早日建成集石油石化新镇、中国白杏之乡、生态旅游名城为一体的经济强县提供支持和服务。
二、活动内容
按照自治州远程办“学用年”活动工作安排，结合我县党员干部现代远程教育工作具体实际，制定以下工作任务：
1、创建21个学用工作示范站点。坚持以点带面、示范带动的原则，以“组织领导有力、站点设施完善、规章制度健全、教学组织有序、学用效果明显”的要求，用近一年的时间，在全县创建3个州级学用工作示范站点、6个县级学用工作示范站点，12个乡镇级学用工作示范站点，充分发挥其示范带动作用，提升全县远程教育站点的学用水平。
2、建立17个教学实践示范基地。主要依托已创建的党员电教科技致富工程示范基地，建立一批现代远程教育教学实践示范基地，充分利用现代远程教育丰富的人才、课件、信息等资源，探索建立“站点+基地+农户”、“站点+基地+项目”、“站点+基地+协会”等教学模式。通过创建活动，进一步提升教学实践示范基地的科技、管理及营销水平，增强其学用工作导向、辐射及示范带动作用，引导党员干部和群众学以致用，促进教学活动向现实成果转化。计划建成州级教学实践示范基地1个、县级教学实践示范基地4个，乡镇级教学实践示范基地12个。
3、建强168名远程教育骨干队伍。狠抓管理、教学辅导、技术服务、教学资源开发四支队伍建设，选好建强远程教育骨干队伍，规模达到管理人员82名，操作人员72名，教学辅导人员8人，技术服务人员2名、教学资源开发人员4名。确保“站点管理规范、教学辅导全面、技术服务优质、资源开发及时”。加大骨干队伍的组织、培训和优化配置；开展“优秀操作员”评比活动，提高其服务学用工作水平。
4、开发4部优质乡土教学课件。在完成上级下达教学课件制作任务的同时，在全县大力开展“乡土教材”开发制作活动，结合实际，紧贴农村党员干部和群众的需求，组织制作一批具有浓郁地方特色、有较强针对性和适用性、广大农民群众喜闻乐见的优质乡土教学课件。计划全年摄制“乡土教材”8部，时长80分钟，从中优选4部优质课件上报自治区、自治州远程办。
5、培训一批农村党员干部队伍。以“学习贯彻十七大精神”为主题，以提高党员干部队伍的思想政治素质和带头致富、带领群众共同致富的能力为重点，精心制定教学计划，利用现代远程教育系统组织内容丰富的教学活动，大规模开展农村党员干部教育培训，落实全员培训的目标。各终端接收站点要实行全天候开放制度，满足党员干部多层次、多元化的学习需求。每个站点每月组织党员干部和群众集中学习不少于2次，每次不少于2个小时。
6、培养100名农村实用乡土人才。充分发挥现代远程教育教学资源丰富、教学活动迅速、教学内容形象生动的特点，有针对性地开展多种形式的教学活动，加大对农民群众的培训力度，大力培养一批农村实用人才和土专家，促进当地农村经济、文化和社会事业的进一步发展。计划培养农村乡土科技人才30名、农民经纪人50名、规模产业带头人20名。
7、培育28名远程教育学用标兵。选择部分思想觉悟高、政治素质强、有一定科技致富能力的党员干部和群众，结合其本身的职业特点和当地经济实际，利用现代远程教育进行重点培训和提高,使其进一步开阔视野、掌握技术、增长知识、提高本领。在此基础上，总结推广一批通过现代远程教育学用工作在和谐社会和新农村建设中作出贡献的党员干部和群众典型，充分发挥身边事、身边人的说服力和感召力，激励和调动全民参学的积极性和主动性。计划培育州级学用标兵3人，县级学用标兵10人，乡镇级学用标兵15人。