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创建学习型企业参观讲解词(煤矿)

[10-10 22:33:44]   来源:http://www.67jx.com  学习型组织   阅读:8473

概要:各位领导,各位来宾,这条大道,是我矿的“学习林”。 左边,是系列灯箱,一支延伸到我们的副井口,灯箱上面的照片,是我们矿山部分工作场所、人文景点的写真,上面的文字,是我们企业精神、企业文化理念的缩影和劝导学习的名言名句。右边是系列宣传牌板,有产量进尺日报、安全生产曝光台、新人新事专栏、各种决定的宣传公示,意在增加工作的透明度,传递企业信息,接受员工的监督,起到宣传、教育、鼓舞员工的作用。远处的左边,有灯光报廊,是员工班后学习、浏览国内外新闻和信息的地方。 这条过街标语“说到不如做到,要做就做最好”。这是我们夹河员工的工作观。广大员工在上班的时候,一眼就能看到。可以说,近年来,各位员工在这个理念的影响下,员工的工作积极性,工作争第一,做最好的意识明显提高。特别是各级管理者,身体力行抓管理,率先垂范做最好,那些说空话、说套话、华而不实、夸夸其谈的管理者也明显减少。 背面的这条标语“知识就是财富,本领才是身价,学习便是途径”。这主要是让我们的下班职工看的。一方面,就是提醒他们班后要总结、体会一下自己的工作,品尝一下自己的劳动成果;另一方面呢,提醒职

创建学习型企业参观讲解词(煤矿),标签:学习型组织建设,创建学习型组织,http://www.67jx.com

各位领导,各位来宾,这条大道,是我矿的“学习林”。

 左边,是系列灯箱,一支延伸到我们的副井口,灯箱上面的照片,是我们矿山部分工作场所、人文景点的写真,上面的文字,是我们企业精神、企业文化理念的缩影和劝导学习的名言名句。右边是系列宣传牌板,有产量进尺日报、安全生产曝光台、新人新事专栏、各种决定的宣传公示,意在增加工作的透明度,传递企业信息,接受员工的监督,起到宣传、教育、鼓舞员工的作用。远处的左边,有灯光报廊,是员工班后学习、浏览国内外新闻和信息的地方。

 这条过街标语“说到不如做到,要做就做最好”。这是我们夹河员工的工作观。广大员工在上班的时候,一眼就能看到。可以说,近年来,各位员工在这个理念的影响下,员工的工作积极性,工作争第一,做最好的意识明显提高。特别是各级管理者,身体力行抓管理,率先垂范做最好,那些说空话、说套话、华而不实、夸夸其谈的管理者也明显减少。

 背面的这条标语“知识就是财富,本领才是身价,学习便是途径”。这主要是让我们的下班职工看的。一方面,就是提醒他们班后要总结、体会一下自己的工作,品尝一下自己的劳动成果;另一方面呢,提醒职工,下班以后,别忘了学习,别忘了学习本领,有了本领才有身价。

 各位领导,各位来宾,这里的一排橱窗内容,集中反映了我们夹河煤矿自2000年5月创建学习型组织以来的一些情况,以及一些主要指标的变化。

 这一块,是我们的创建方式。

1、愿景激励:构建共同愿景,员工便服从未投入,便压力为动力,追求卓越,不断将愿景变为现实。

2、恳谈交流:通过交流,使员工不断吸取他人的成功经验和失败教训,成功进行知识共享,提高工作质量,避免同类事故的重复发生,并在自己的工作中创造性地运用,不断提高自身素质。

3、沙龙沟通:设立青年沙龙,强化沟通,增进理解,丰富知识,拓宽视野,促进工作。

4、系统思考:培养员工养成全面看问题的习惯,由静止思考为动态思考,从被动反应到创造性地工作。

5、团队学习:员工表述心中的设想,学习氛围诱导群体思考,使整体智商大于个人智商,达到1+1》2的学习效果。

6、改善心智模式:通过锲而不舍、持之以恒的学习,在思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质上得到改善,实现超越自我。

这是我们创建学习型企业的夹河模型。

形状,既像“金字塔”,又像我们煤矿尖尖的煤堆,寓意着我们夹河煤矿财源滚滚,兴旺发达。

一个中心。就是做优做强企业。

两个着力点。就是以人为本,不断创新。

三个工作方法。一事三问法:意思是员工在处理每项工作中都要自问,办事效率如何?工作标准如何?是否还能创新?工作讲评法:就是经常讲评工作中的优缺点,帮助员工积累工作经验,提高工作质量。目标激励法:团队要设立大目标,员工要设立小目标,用目标鼓舞士气,调动员工的工作热情和积极性。

四个工作能力:系统思考能力,团队学习能力,不断创新能力,自我超越能力。

五个价值理念 工作着是幸福的,学习好是有用的。这是员工的福利观。

培训是最好的福利,管理是最大的关爱。这是企业的管理理念。

;只为成功找办法,不为失败找理由。这是员工的工作观。

小失误诱发大事故。这是员工的安全观。

说到不如做到,要做就做最好。这是员工的责任观。

这是我们的创建流程。

它是一个转轮,循环往复,形成一个闭合回路。每一次循环以后,都要进入一个新的层面,进行再循环,这样周而复始地循环下去,不断实现自我超越。以此来说明创建学习型组织,只有开始,没有结束。

 它从“环境分析”开始,每一个创建学习型组织都要对企业所处的内外环境,特别是对存在的问题,进行认真分析和比较,并得出准确的结论。接着就进入“营造组织氛围”阶段,在这个阶段,主要是导入理念。通过宣传手段,营造氛围,启发员工的思考,帮助职工转变观念。然后,就要进行“意识整合”,就是在一个比较好的氛围基础上,对各种创建意识,以及员工的一些想法及见解,进行整合,帮助形成共识。接着,对创建的一些设想、途径、可行性,对现状进行分析比较,衡量差距。在此基础上,就要确立目标,建立模型。然后围绕目标,按照模型的运作方式,去认真策划实施方案。方案出台以后,就要组织试点,认真实践,并在实践的过程中,加强指导,及时修正和完善模型,以求模型的运作可靠,效果明显。试点成功以后,及时在面上推广,也就是“全面推进”,在推进过程中,要引导员工始终瞄准目标,最终实现目标。目标实现以后,要认真总结,形成制度,按制度化去运行。这一番流程完成以后,创建已经进入一个新的层面了。再循环,按步骤逐级导入,不断地循环下去,不断地向更高目标迈进,促进企业不断发展,就实现了自我超越。

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