概要：5、整合教育资源，培养学生的特色品牌。(1)整合社区教育资源，开展了“告别不良行为，争做文明学生” 德育课题的研究活动；(2)整合青年教师队伍资源，开展“以团带队”帮扶活动；(3)整合班主任队伍资源，开展主题养成教育活动；(4)整合家庭教育资源，落实以“感恩教育”为主题教育活动。五、具体措施1、成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。2、继续加强以“告别不良行为，争做文明学生”为主的养成教育。组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。3、继续深化“手拉手”、 “民族精神代代传”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“我阅读、我收获、我成长”读书活动、“学雷锋”、“清明节扫墓”、“校园文化艺术节”、“体育
小学创建省红领巾示范学校活动方案,标签：班级活动方案,抽奖活动方案,http://www.67jx.com5、整合教育资源，培养学生的特色品牌。
(1)整合社区教育资源，开展了“告别不良行为，争做文明学生” 德育课题的研究活动；
(2)整合青年教师队伍资源，开展“以团带队”帮扶活动；
(3)整合班主任队伍资源，开展主题养成教育活动；
(4)整合家庭教育资源，落实以“感恩教育”为主题教育活动。
五、具体措施
1、成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。
2、继续加强以“告别不良行为，争做文明学生”为主的养成教育。组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
3、继续深化“手拉手”、 “民族精神代代传”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“我阅读、我收获、我成长”读书活动、“学雷锋”、“清明节扫墓”、“校园文化艺术节”、“体育节”、家长学校、学生成长记录册以及形式多样的环保、美育、亲子、感恩活动。
4、继续争取学校对少先队工作的支持。保证全年专题研究少先队工作不少于4次，同时争取更多的人力、财力、物力的支持，完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。
5、加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。
20**年6月17日