概要：20**年10月 进行课题中期汇报（4）多元带教形式一：建立师徒合作小组，互帮互助，教学相长。途径：20**年9月 建立“师徒合作小组”20**年10月 实施行动研究20**年4月 进行工作小结形式二：建立退休教师顾问团，加强课堂教学的实践指导。途径：20**年9月 成立“夕阳红顾问团”20**年10月 实施行动研究20**年4月 进行工作小结（5）专业轮修形式一：组织推荐教师参加高一层次学历进修。途径：形式二：组织安排教师参加现代专业技能培训。途径：20**年7月 聘请专家指导全体教师进行inter未来教育培训20**年10月 聘请专家指导骨干教师进行inter未来教育跟踪培训研究20**年11月 将英语教师送到兴隆中学进行培训（6）校际交流 形式：要求培养对象能开展区、校级的主题展示（如： 公开课、课题研究、论文交流、学科讲座、说课、制作课件等）途径： 开展校际合作，进行教育教学评优、命题等优化校园网建设平台，建立个人网站3、设立曹杨二中附属学校“特色班组”和“创意教师”培养与奖励基金。4、拟订曹杨二中附属学校“特
教师成长行动方案,标签：工作方案格式,节能减排综合性工作方案,http://www.67jx.com20**年10月 进行课题中期汇报
（4）多元带教
形式一：建立师徒合作小组，互帮互助，教学相长。
途径：
20**年9月 建立“师徒合作小组”
20**年10月 实施行动研究
20**年4月 进行工作小结
形式二：建立退休教师顾问团，加强课堂教学的实践指导。
途径：
20**年9月 成立“夕阳红顾问团”
20**年10月 实施行动研究
20**年4月 进行工作小结
（5）专业轮修
形式一：组织推荐教师参加高一层次学历进修。
途径：
形式二：组织安排教师参加现代专业技能培训。
途径：
20**年7月 聘请专家指导全体教师进行inter未来教育培训
20**年10月 聘请专家指导骨干教师进行inter未来教育跟踪培训研究
20**年11月 将英语教师送到兴隆中学进行培训
（6）校际交流
形式：要求培养对象能开展区、校级的主题展示（如： 公开课、课题研究、论文交流、学科讲座、说课、制作课件等）
途径： 开展校际合作，进行教育教学评优、命题等
优化校园网建设平台，建立个人网站
3、设立曹杨二中附属学校“特色班组”和“创意教师”培养与奖励基金。
4、拟订曹杨二中附属学校“特色班组”和“创意教师”培养奖励方法。
（三） 成果展示阶段
展示一：（20**年5月--10月）
1、 师徒合作小组带教成果展示周（另拟方案）
2、 论文研讨交流周（另拟方案）
编撰《二中附校论文集》
3、 个人发展规划中期汇报 （另拟方案）
4、 “特色班组”和“创意教师”综合评估总结（另拟方案）
展示二：（20**年5月--10月）（具体方案另拟）
展示三：（20**年5月--20**年10月） （具体方案另拟）
四、 预期效果
通过此项方案的实施来推动我校师资队伍建设，为教师构建各种发展平台，能够培养出一支在XX区有一定影响的二中附校示范队伍，从而为学校走内涵式发展道路开辟一片芳草园。