概要：二是开展师德师风教育整顿活动。在鼓楼中心学校组织的“创建学习型组织，争做知识型职工”为主题的评选及演讲活动中，我校四名教师以良好的台风、真诚的语言、精彩的演讲打动了所有的评委和观众，以绝对的优势囊括了前四名；同时我们还认真组织教师开展了师德师风自查自纠活动。要求教师对照要求，查找个人执教信念，从教行为，为人师表等方面存在的不足，提出单位和个人具体的整改措施，并分别形成文字材料，连同〈〈集训工作小结〉〉、〈〈学年工作总结〉〉等一起上交到暑期集训领导小组。通过师德整顿和教师自查自纠，我们发现在我们的教师队伍当中还存在着以下现象：（一）、漠视理论学习，丧失思想信仰，缺乏政治头脑；（二）、职业道德滑坡，敬业精神不强，有的安于现状，甘居下游，工作无决心，争先无信心，干事无闯劲，只求过得去，不求过得硬；有的拈轻怕重，遇到矛盾绕道走，碰到困难就低头；有的对学生不诚心，对学生漠不关心，对学生之难不上心，只教和尚书，不管做人道；有的见学生违规行为熟视无睹，不规劝，不制止，助长了歪风邪气；（三）、作风漂浮，工作不实，讲道理头头是道，就是不行动
中学2017年暑期教师集训工作总结,标签：初中学校工作计划,小学学校工作计划,http://www.67jx.com二是开展师德师风教育整顿活动。在鼓楼中心学校组织的“创建学习型组织，争做知识型职工”为主题的评选及演讲活动中，我校四名教师以良好的台风、真诚的语言、精彩的演讲打动了所有的评委和观众，以绝对的优势囊括了前四名；同时我们还认真组织教师开展了师德师风自查自纠活动。要求教师对照要求，查找个人执教信念，从教行为，为人师表等方面存在的不足，提出单位和个人具体的整改措施，并分别形成文字材料，连同〈〈集训工作小结〉〉、〈〈学年工作总结〉〉等一起上交到暑期集训领导小组。通过师德整顿和教师自查自纠，我们发现在我们的教师队伍当中还存在着以下现象：
（一）、漠视理论学习，丧失思想信仰，缺乏政治头脑；（二）、职业道德滑坡，敬业精神不强，有的安于现状，甘居下游，工作无决心，争先无信心，干事无闯劲，只求过得去，不求过得硬；有的拈轻怕重，遇到矛盾绕道走，碰到困难就低头；有的对学生不诚心，对学生漠不关心，对学生之难不上心，只教和尚书，不管做人道；有的见学生违规行为熟视无睹，不规劝，不制止，助长了歪风邪气；（三）、作风漂浮，工作不实，讲道理头头是道，就是不行动；讲思路一套又一套，就是不落实；讲经验一条又一条，就是不见效；（四）、纪律散漫，自由主义严重。尽管有劳动纪律，有管理规定，但是就是不执行，上班或群体聊天，或品头论足，或散布小道消息，或讨论股市涨跌，上课不整衣衫，随意进出教室接打电话，坐班不到位，蹲坑不履行；（五）、组织观念淡漠，个人主义泛滥，不能正确摆正自己的位置，自恃有功，或摆老资格，或心胸偏狭，自命不凡。
www.67jx.com针对以上问题，我们通过集体讨论，提出如下几点整改措施：（一）、更新政治理论学习形式，不断丰富学习内容，严格保证学习时间，把政治理论学习纳入教师日常工作当中，纳入教师量化考评当中，把政治理论学习真正落到实处，发挥其整顿思想、提高认识、鞭策队伍、提高效率的作用；（二）、通过学习先进人物、模范教师、英雄人物的感人事迹，在教师当中掀起学先进、赶先进的热潮，激发广大教师爱岗敬业的热情；（三）、严肃上班纪律，加大上班抽查力度，加大考勤在教师绩效工资中的权重，整饬上班风气；（四）、通过暑期教师集训、人事聘任等形式，肃清教师队伍当中的离群之马，澄清教师队伍，提高整体战斗力。
三是落实了教师全员聘任。我们根据中心学校下发的“鼓楼中心学校中小学教师定编情况”的通知，严格执行定编标准和原则，严格按照《鼓楼办事处学校内部管理体制改革的实施意见》（麻鼓发[2000]19）号文件精神和编制精神，加强岗位设置，科学安排工作岗位，搞好了本年度的教师全员聘任工作。我们严格按照中心学校的文件精神，坚持了聘任原则，我们把中心学校确定的置数和各个年级的设置情况在大会上对全体同志进行了公开，并把上一学年的教师任课情况、考勤情况等也进行了公开，做到了公正、公平、公开；坚持了聘任程序。先是学校校委会聘请了三个年级主任，年级主任和年级挂点领导聘请了班主任，年级主任和班主任聘请了课任教师。公开了不聘任或缓聘条件。即是学校组织的几次考试中所带班级屡居倒数第一的；受到中心学校或上级部门通报批评的；出过重大事故、对学校造成重大影响的；违反中心学校六例四不规定的。
在聘任期间，全体教师积极踊跃，都能自觉地根据自己实际情况填写聘任申请书，自觉地响应学校号召。当听说我校今年还有处外支教和处内援教任务时，刘兴怀、陈元平两位同志主动向学校申请，并向中心学校承诺争做优秀的、合格的支教老师。
在集训形式上，我们做到了三个结合：一是大会集中学习与分组讨论相结合。在学习了教育局和中心学校的集训精神后，我们分四个小组进行了学习讨论，并要求联系教师联系个人实际，查问题，找差距；分析根源，拟定了整改措施。二是听报告与个人自学写体会相结合；三是小组发言与大会集中交流相结合。通过以上形式，达到了振奋精神、提高认识、完成任务的预期效果。
三、本次集训取得的成果
本次集训让所有教职工都站在“彻底改掉陋习、不断完善自我”的高度重新审视自己，全校教职员工自查涉及忧患意识、责任意识、安全意识、服务意识和质量意识的自我问题找得准，改正办法说得细，言辞恳切、态度端正，他们都清醒地看到了自己的不足，正视自己的缺点，敢于认识错误，勇于改正错误，真正让每一个教职工洗了脑、换了神，从而使学校领导班子愈加坚强团结，使我们的教师队伍真正成为政治合格、知识过硬、态度严谨、作风扎实的教坛精英，为学校创品牌、上档次作出了强有力的思想保证。老教师丁宋兴同志是多年的老领导，但他从不以此自居，不仅积极参加集训活动，而且对学校的分工毫无怨言，总是尽职尽责地完成任务；邹功勇、李昌尧、熊文体三个老年级主任虽然工作分工有所改变，但他们还是积极配合丁俊飞、肖俊飞、彭恩锋三位新年级主任搞好了年级教师的聘任、任课和年级开学报名的一切工作。特别值得表扬的是王小平和俞丽两位教师，她们以前都是担任英语教学工作，且教学成绩优异,但当她们听说学校还需要两名教师去处内援教时,主动申请报名，愉快地接受了工作任务；而当情况又发生变化时，她们还是愉快地接受学校的分配。这样的领导和老师还有很多,在这里不再一一列举.