概要：活，而且又进行了保护我们环境的教育。下面进行本目的巩固（大屏幕）下面请同学们看一段隋朝灭亡的录像（大屏幕）隋朝灭亡的原因本课没有涉及到，用这种方式为下节课的学习做好铺垫。下面让同学进行本课的小结（大屏幕）（时间8---9分钟）小结后（大屏幕）进行学习检测请同学们记下知识点：（大屏幕）根据课后的要求：每课一得：（大屏幕）自我测评：（大屏幕）拓展延伸：课后写出一篇小文章：（大屏幕）设计理由：通过写历史小论文可以考察和培养学生搜集、整理历史信息的能力和正确评价历史人物、历史事件的能力。之后教师做出相应评价，并将作品存入学生个人成长档案袋。最后剩余（23分钟）学生自己安排：1、感悟一下所学的知识， 2、议论一下看还有什么问题， 3、或预习新课。上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
历史教案－隋的统一,标签：七年级上册历史教案,七年级下历史教案,http://www.67jx.com活，而且又进行了保护我们环境的教育。
下面进行本目的巩固（大屏幕）
下面请同学们看一段隋朝灭亡的录像（大屏幕）
隋朝灭亡的原因本课没有涉及到，用这种方式为下节课的学习做好铺垫。
下面让同学进行本课的小结（大屏幕）（时间8---9分钟）
小结后（大屏幕）进行学习检测
请同学们记下知识点：（大屏幕）
根据课后的要求：每课一得：（大屏幕）
自我测评：（大屏幕）
拓展延伸：课后写出一篇小文章：（大屏幕）
设计理由：通过写历史小论文可以考察和培养学生搜集、整理历史信息的能力和正确评价历史人物、历史事件的能力。之后教师做出相应评价，并将作品存入学生个人成长档案袋。
最后剩余（2----3分钟）学生自己安排：
1、感悟一下所学的知识，
2、议论一下看还有什么问题，
3、或预习新课。