概要：东北易帜后，南京国民政府在形式上统一了全国。为什么说是形式上统一呢？因为台湾还被日本割占；新军阀之间又开始混战。【本课小结】今天我们一同学习了《南京国民政府的建立》，最后我找一位同学来对这节课做一个小结，看看这节课我们都学习了什么？（学生小结。既可以让学生参与课堂教学，加深对教材的理解，也可以检测教学效果。）【复习巩固】1．课堂练习：P4第一题。（学生回答。）2．课堂讨论：P4第二题。（学生自由讨论，可各抒己见。）3．课后活动：组织学生排演历史短剧《东北易帜》。（可发挥学生的想象力，培养学生再现历史的能力，语言组织、表达能力，发散性思维能力，创新能力，表演能力。亦可逆向思维。）附录投影片（1）课本第1页《南京国民政府成立》图片投影上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
历史教案－ 第1课 南京国民政府的建立,标签：八年级历史下册教案,八年级下历史教案,http://www.67jx.com东北易帜后，南京国民政府在形式上统一了全国。为什么说是形式上统一呢？因为台湾还被日本割占；新军阀之间又开始混战。
【本课小结】
今天我们一同学习了《南京国民政府的建立》，最后我找一位同学来对这节课做一个小结，看看这节课我们都学习了什么？（学生小结。既可以让学生参与课堂教学，加深对教材的理解，也可以检测教学效果。）
【复习巩固】
1．课堂练习：P4第一题。（学生回答。）
2．课堂讨论：P4第二题。（学生自由讨论，可各抒己见。）
3．课后活动：组织学生排演历史短剧《东北易帜》。
（可发挥学生的想象力，培养学生再现历史的能力，语言组织、表达能力，发散性思维能力，创新能力，表演能力。亦可逆向思维。）
附录
投影片（1）课本第1页《南京国民政府成立》图片
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