概要：教学内容：《品德与社会》三年级下第80-81页。教学目标：1、学会了解商品、合理选购商品的方法。2、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识。3、经历合理购物的过程，初步养成合理的消费观念，培养从事合理购物活动的能力。教学准备：1、广告宣传单。2、一些日常生活用品的包装（如食品、药品、服装等）和几种学生日常用的商品。3、课件。教学活动及过程：一、看一看，说一说，导入新课1、出示课件：商品图片2、交流：见过哪些自己喜欢的东西。二、议一议，懂得合理购物。1、讨论：是不是见到喜欢的东西就得买？2、学生举例说明，交流想法。3、引导小结。（板书：确实需要 经济允许 价格适宜）4、播放三组购物短片。5、学生评价交流。三、试一试，学会合理选购商品1、出示商品价目表，观察这些食品是怎么分类的。2、让学生自主提出不同的分类方法。3、小结，创设购物情景。4、学生动手填写购物清单。5、购物清单展示，评价交流。6、小结。四、认一认，识别“三无产品”。1、提问：挑选食品时应该注意什么呢？（出示课件）2、分小组讨论购
（合理购物ABC）教学设计,标签：四年级下册品德教案,四年级品德教案,http://www.67jx.com教学内容：《品德与社会》三年级下第80-81页。
教学目标：1、学会了解商品、合理选购商品的方法。2、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识。3、经历合理购物的过程，初步养成合理的消费观念，培养从事合理购物活动的能力。
教学准备：1、广告宣传单。2、一些日常生活用品的包装（如食品、药品、服装等）和几种学生日常用的商品。3、课件。
教学活动及过程：
一、看一看，说一说，导入新课
1、出示课件：商品图片
2、交流：见过哪些自己喜欢的东西。
二、议一议，懂得合理购物。
1、讨论：是不是见到喜欢的东西就得买？
2、学生举例说明，交流想法。
3、引导小结。（板书：确实需要 经济允许 价格适宜）
4、播放三组购物短片。
5、学生评价交流。
三、试一试，学会合理选购商品
1、出示商品价目表，观察这些食品是怎么分类的。
2、让学生自主提出不同的分类方法。
3、小结，创设购物情景。
4、学生动手填写购物清单。
5、购物清单展示，评价交流。
6、小结。
四、认一认，识别“三无产品”。
1、提问：挑选食品时应该注意什么呢？（出示课件）
2、分小组讨论购买食品时的具体注意事项，每小组的记录员做好记录。
3、交流。
4、观察并比较两种食品的包装盒有什么不同点。
5、认识“三无产品”。
五、课堂总结
板书设计：
合理购物ABC 经济允许
价格适宜
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