一位数同两位数或几百几十数乘

概要：200110因数473259积 3．用直线将算式和它的结果连起来．21×8 420×2 640+2 73×3 110×3219 168 330 840 1280问：为什么640+2不能与1280相连？四、课堂小结今天学习的是什么？你学会了什么？怎样口算一位数同两位数或几百几十相乘？思考：36×2该怎样算，应注意什么？（进位的问题即哪位乘积满几十就向前一位进几．）五、板书设计 教案点评：以前一节课的内容为基础，通过动手操作、观察讨论引导学生理解算理，发现规律总结算法，并通过迁移类推深化学生对一个因数是一位数的口算乘法的理解。小猴摘桃活动目的使学生熟练口算乘法，进一步提高口算速度和准确率．活动准备1．准备一张“一棵大果树”图．2．制作若干“桃子”（每个桃子上有一道口算题）．3．制作若干小猴子的头饰．活动过程1．在黑板上张贴“一棵大果树”图，树上挂满“桃子”．2．学生分成若干个小组以接力赛的形式参加这个游戏．3．游戏时学生戴上小猴子的头饰．4．游戏开始时，老师

一位数同两位数或几百几十数乘,标签：小学三年级数学教案,三年级上册数学教案,http://www.67jx.com

　　200

　　110

　　因数

　　4

　　7

　　3

　　2

　　5

　　9

　　积

           

　　3．用直线将算式和它的结果连起来．

　　21×8      420×2    640+2    73×3    110×3

　　219       168       330      840      1280

　　问：为什么640+2不能与1280相连？

　　四、课堂小结

　　今天学习的是什么？你学会了什么？

　　怎样口算一位数同两位数或几百几十相乘？

　　思考：36×2该怎样算，应注意什么？（进位的问题即哪位乘积满几十就向前一位进几．）

　　五、板书设计

 

　　教案点评：

　　以前一节课的内容为基础，通过动手操作、观察讨论引导学生理解算理，发现规律总结算法，并通过迁移类推深化学生对一个因数是一位数的口算乘法的理解。

小猴摘桃

　　活动目的

　　使学生熟练口算乘法，进一步提高口算速度和准确率．

　　活动准备

　　1．准备一张“一棵大果树”图．

　　2．制作若干“桃子”（每个桃子上有一道口算题）．

　　3．制作若干小猴子的头饰．

　　活动过程

　　1．在黑板上张贴“一棵大果树”图，树上挂满“桃子”．

　　2．学生分成若干个小组以接力赛的形式参加这个游戏．

　　3．游戏时学生戴上小猴子的头饰．

　　4．游戏开始时，老师说得数请每组各派一名同学同时去摘相应的算式（即桃子），哪组同学找的又准又快，哪组就是获胜组．

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