概要：3．学校操场前面要建一个正方形的升旗台，边长是20分米，它的周长是多少分米？五、布置作业．1．一块正方形的手帕，边长是25厘米．它的周长是多少厘米？2．一个正方形的桌面，边长是80厘米．它的周长是多少厘米？3．一个正方形花圃，周长是60厘米，边长多少米？板书设计正方形的周长边长×4例52×4＝8（厘米）答：它的周长是8厘米．探究活动分割图形游戏目的1．使学生进一步熟悉正方形的特征．2．使学生的头脑灵活，增强观察能力．游戏过程1．教师：在正方形内用4条线段作“井”字形分割，可以把正方形分成大小相等的9块，这种图形我们常称为九宫格．用4条线段还可以把一个正方形分成10块，只是和九宫格不同的是，每块的大小不一定都相等．那么，怎样才能用4条线段把正方形分成10块呢？2．教师：请你先动脑筋想想，在动脑的同时还要动手画一画，手和脑同时参与活动，才能互相弥补不足，更快地寻找出答案． 上一页 [1] [2]
正方形的周长,标签：小学三年级数学教案,三年级上册数学教案,http://www.67jx.com3．学校操场前面要建一个正方形的升旗台，边长是20分米，它的周长是多少分米？
五、布置作业．
1．一块正方形的手帕，边长是25厘米．它的周长是多少厘米？
2．一个正方形的桌面，边长是80厘米．它的周长是多少厘米？
3．一个正方形花圃，周长是60厘米，边长多少米？
板书设计
正方形的周长
边长×4
例5
2×4＝8（厘米）
答：它的周长是8厘米．
探究活动
分割图形
游戏目的
1．使学生进一步熟悉正方形的特征．
2．使学生的头脑灵活，增强观察能力．
游戏过程
1．教师：在正方形内用4条线段作“井”字形分割，可以把正方形分成大小相等的9块，这种图形我们常称为九宫格．用4条线段还可以把一个正方形分成10块，只是和九宫格不同的是，每块的大小不一定都相等．那么，怎样才能用4条线段把正方形分成10块呢？
2．教师：请你先动脑筋想想，在动脑的同时还要动手画一画，手和脑同时参与活动，才能互相弥补不足，更快地寻找出答案．