“口算乘法”的教学设计

概要： 2000×7= 十、作业设计 1、 做对一题给自己奖励一颗☆,看谁得的☆最多。 30×5= 50×10= 230×3 400×8= 130×5= 3×900= 240×3= 2000×3= 2、完成数学课堂作业第30页。上一页 [1] [2] [3]

“口算乘法”的教学设计,标签：小学三年级数学教案,三年级上册数学教案,http://www.67jx.com
    2000×7=
    十、作业设计
    1、 做对一题给自己奖励一颗☆,看谁得的☆最多。
    30×5=     50×10=     230×3     400×8=
    130×5=    3×900=     240×3=    2000×3=
    2、完成数学课堂作业第30页。

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