概要：2、欣赏短片《我们新疆好地方》① 初识新疆乐器。② 学打新疆手鼓的节奏。③ 初学新疆舞蹈动作。说明：本环节通过欣赏短片《我们新疆好地方》，使学生认识并了解新疆乐器，同时激发同学们对新疆舞蹈学习的兴趣，并为第四环节的创编活动打下基础。3、歌唱：《青春舞曲》① 歌曲欣赏。② 模唱《青春舞曲》。③ 歌曲处理及加工。④ 完整演唱。说明：本环节是通过演唱《青春舞曲》，让学生充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和新疆音乐的特点。4、创编活动：《青春舞曲》① 分小组进行创编。② 分小组展现及师生评价。③ 完整表现。④ 师生评价。说明：本环节是在学生上歌唱的基础上，进一步的来感受和表现作品，注重学生即兴的创作能力和积极性，不刻意追求表现的完整性和观赏性。5、小结： 课堂语言小结，并继续布置“音乐音响资料卡”的作业。说明：本环节是整堂课的归纳，同时为下一节课作好铺垫。在音乐中结束课堂。上一页 [1] [2]
音乐教案－新疆之旅,标签：八年级音乐教案,七年级音乐教案,http://www.67jx.com2、欣赏短片《我们新疆好地方》
① 初识新疆乐器。
② 学打新疆手鼓的节奏。
③ 初学新疆舞蹈动作。
说明：本环节通过欣赏短片《我们新疆好地方》，使学生认识并了解新疆乐器，同时激发同学们对新疆舞蹈学习的兴趣，并为第四环节的创编活动打下基础。
3、歌唱：《青春舞曲》
① 歌曲欣赏。
② 模唱《青春舞曲》。
③ 歌曲处理及加工。
④ 完整演唱。
说明：本环节是通过演唱《青春舞曲》，让学生充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和新疆音乐的特点。
4、创编活动：《青春舞曲》
① 分小组进行创编。
② 分小组展现及师生评价。
③ 完整表现。
④ 师生评价。
说明：本环节是在学生上歌唱的基础上，进一步的来感受和表现作品，注重学生即兴的创作能力和积极性，不刻意追求表现的完整性和观赏性。
5、小结：
课堂语言小结，并继续布置“音乐音响资料卡”的作业。
说明：本环节是整堂课的归纳，同时为下一节课作好铺垫。在音乐中结束课堂。