概要： 排列秩序不同，引起质变——“内涵”的量变议论：举例说明排列秩序不同，引起质变？《二泉映月》与《命运交响曲》都是由1、2、3、4、5、6、7组成，但前者听了使人有凄凉的感觉，催人泪下，而后者听了有悲壮的感觉，使人振奋、信心大增，究其原因就是1、2、3、4、5、6、7的排列顺序的不同，效果就截然不同。提问“中国的香港人” 和“香港的中国人”由于排列顺序的不同，意义有何不同？归纳：（前者体现了中国已恢复对香港行使主权，香港人是香港的主人，而后者则说明香港仍旧在英国的殖民统治之下。）3、质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开拓道路。 量变——质变——新的量变——新的质变……事物就是不断的经过这样的状态循环往复、以至无穷，由低级向高级，由简单到复杂，永不停息的向前发展着。总结：总之，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。世界上任何事物的变化，都是首先从量变开始的。当量的积累达到一定的程度，就会引起质变。并且，事物是不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，永不停息地向前发展的。首先，要重视量的积累。回忆，讨论
政治教案－第二章 第二节 事物的发展是由量的积累 到质的飞跃,标签：人教版高一政治教案,高一政治必修一教案,http://www.67jx.com
排列秩序不同，引起质变——“内涵”的量变
议论：举例说明排列秩序不同，引起质变？
《二泉映月》与《命运交响曲》都是由1、2、3、4、5、6、7组成，但前者听了使人有凄凉的感觉，催人泪下，而后者听了有悲壮的感觉，使人振奋、信心大增，究其原因就是1、2、3、4、5、6、7的排列顺序的不同，效果就截然不同。
提问“中国的香港人” 和“香港的中国人”由于排列顺序的不同，意义有何不同？
归纳：（前者体现了中国已恢复对香港行使主权，香港人是香港的主人，而后者则说明香港仍旧在英国的殖民统治之下。）
3、质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开拓道路。
量变——质变——新的量变——新的质变……事物就是不断的经过这样的状态循环往复、以至无穷，由低级向高级，由简单到复杂，永不停息的向前发展着。
总结：
总之，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。世界上任何事物的变化，都是首先从量变开始的。当量的积累达到一定的程度，就会引起质变。并且，事物是不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，永不停息地向前发展的。
首先，要重视量的积累。
回忆，讨论回答：
《傻瓜吃饼》的傻子观点为什么是错误的？
《傻瓜吃饼》的傻子的观点，代表了一种错误观点：只承认质变，否认量变，不重视量的积累，以为办事情不需要经过长期的艰苦努力，只要搞某种突然的行动就能成功。
其次要不失时机地促成飞跃。
提问：为什么量变要转化为质变呢?质变和量变哪个更重要?怎样才能促成质变?
如果事物的发展仅仅是事物量的变化，那么，某事物就永远只能是某事物。就事物发展的全过程来说，质变更为重要。因为，量变毕竟不等于质变，而没有质变，事物就不会发生根本的变化，就不会有飞跃，就不会有新事物的产生和旧事物的灭亡，一句话，就没有事物的发展。（打过长江去，解放全中国。积极促成质变）
所以，在量变已经达到一定程度，须要质变时，我们就要果断地、不失时机地突破其范围和限度，积极促成质变，实现事物的飞跃和发展。这时，如果瞻前顾后，畏缩不前，就会贻误时机。
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